تشکل‌های دانش‌آموزی زمینه‌ساز تربیت دانش‌آموزان مطالبه‌گر و کنشگر است

وی افزود: این بستر می‌تواند سکویی برای پیشرفت و موفقیت دانش‌آموزان در آینده و حضور اثربخش آنان در جامعه باشد. امروز ما به دنبال دانش‌آموز مخاطب‌محور نیستیم، بلکه دانش‌آموزی را می‌خواهیم که مطالبه‌گر و کنشگر باشد.

محمدی ثانی تصریح کرد: خوشبختانه در این مرحله شاهد حضور دانش‌آموزانی بودیم که به‌عنوان نمایندگان شورای دانش‌آموزی شهرستان‌ها در مجلس دانش‌آموزی استان شرکت کردند و با دغدغه‌مندی از مسائل هم‌سالان و مدارس خود سخن گفتند و اهداف و برنامه‌هایشان را به‌خوبی تبیین کردند.

وی ادامه داد: این موضوع نشان می‌دهد که مجلس دانش‌آموزی توانسته در مسیر رشد و موفقیت دانش‌آموزان اثرگذار باشد و مهارت‌هایی همچون مسئولیت‌پذیری، بیان دیدگاه‌ها و پیگیری مطالبات را در آنان تقویت کند.

معاون پرورشی و فرهنگی آموزش و پرورش خراسان شمالی خاطرنشان کرد: جای تحسین و خرسندی دارد که وزارت آموزش و پرورش نقش تشکل‌های دانش‌آموزی را در اولویت برنامه‌های خود قرار داده و از این ظرفیت مهم در مسیر تربیت نسل آینده بهره می‌گیرد.