مدیرکل کتابخانههای عمومی استان همدان:
کتابخانهها داروخانه فرهنگی جامعه هستند
شکلگیری عادت مطالعه در سنین پایین، استمرار آن در بزرگسالی را تضمین میکند
همدان (پانا) - مدیرکل کتابخانههای عمومی استان همدان با اشاره به رشد چشمگیر کتابخانهها و توسعه خدمات فرهنگی گفت: نسل نوجوان، محور اصلی برنامههای این نهاد در دوره جدید است و کتابخانهها دیگر صرفاً محلی برای امانت کتاب نیستند، بلکه داروخانه فرهنگی جامعه به شمار میروند.
مهدی کریمی در گفتوگو با خبرنگاران پانا با تبریک ایام دهه فجر و اعیاد شعبانیه گفت: «امروزه همدان با ۱۱۳ کتابخانه عمومی از استانهای فعال در حوزه توسعه فضاهای فرهنگی است و رویکرد اصلی در دوره جدید، تمرکز بر کیفیسازی خدمات و ارتقای تعامل با نسل نوجوان است.»
وی افزود: «کتابخانهها تنها محل امانت کتاب نیستند و به تعبیر بنده «داروخانه فرهنگی» جامعه هستند. این مراکز در نقاط شهری و روستایی بیش از ۶۰ خدمت فرهنگی از نشستهای تخصصی و باشگاههای کتابخوانی تا برنامههای ویژه کودک و نوجوان ارائه میکنند.»
رشد کتابخانهها از کمتر از ۱۰ تا ۱۱۳ باب بعد از انقلاب
کریمی به وضعیت کتابخانهها پیش از انقلاب اشاره کرد و گفت: «پیش از پیروزی انقلاب اسلامی، تعداد کتابخانههای استان کمتر از ۱۰ باب بود، اما امروز این رقم به ۱۱۳ باب افزایش یافته که شامل ۵۹ کتابخانه شهری و ۵۱ کتابخانه روستایی است.»
وی ادامه داد: «علاوه بر این، ۱۳ کتابخانه به صورت مشارکتی با نهادهایی مانند هلالاحمر و ادارهکل زندانها فعالیت دارند و چهار کتابخانه سیار نیز در مناطق کمبرخوردار خدمات ارائه میکنند.»
مدیرکل کتابخانههای عمومی استان همدان درباره برنامههای آتی گفت: «بازطراحی و بازآفرینی برخی کتابخانهها بهویژه کتابخانه مرکزی همدان در دستور کار قرار دارد تا کتابخانههای استاندارد شهرستانی ایجاد و زیرساختها برای نیازهای روز مخاطبان ارتقا یابند.»
وی تأکید کرد: «کتابخانهها دیگر فضای خشک گذشته نیستند؛ تلاش شده محیطی جذاب، تعاملی و متناسب با روحیات نسل جدید فراهم شود تا خانوادهها با اطمینان از آنها استفاده کنند.»
شکلگیری عادت مطالعه در سنین پایین، استمرار آن در بزرگسالی را تضمین میکند
مدیرکل کتابخانههای عمومی استان همدان درباره اهمیت نسل کودک و نوجوان توضیح داد: «اگر بخواهیم جامعهای کتابخوان داشته باشیم، باید از امروز روی این نسل سرمایهگذاری کنیم. شکلگیری عادت مطالعه در سنین پایین، استمرار آن در بزرگسالی را تضمین میکند.»
وی افزود: «تمامی کتابخانهها دارای بخش کودک و نوجوان هستند و منابع متناسب با گروههای سنی مختلف تأمین شده است. بخش کمکدرسی و سالنهای مطالعه نیز پیشبینی شده که با استقبال گسترده دانشآموزان همراه بوده است.»
کریمی، نقش آموزش و پرورش در ارتقای سرانه مطالعه را مهم دانست و گفت: «اصلیترین دستگاه اثرگذار در ترویج فرهنگ مطالعه، آموزشوپرورش است. اگر نیاز به مطالعه در مدرسه احساس شود، این عادت در آینده نیز تداوم خواهد داشت.»
وی خبر از تدوین پیشنویس تفاهمنامه جدید با آموزشوپرورش داد و افزود: «در قالب تفاهمنامه قبلی، بازدیدهای گسترده دانشآموزی، حضور کتابداران در مدارس، تشکیل باشگاههای کتابخوانی و نشستهای مطالعاتی برگزار شد که نتایج مثبتی داشت. تفاهمنامه جدید همکاریها را بیش از پیش تقویت خواهد کرد.»
کریمی همچنین درباره برنامههای ″کتابگردشی″ گفت: «مدارسی که دسترسی مستقیم به کتابخانه ندارند، بستههای فرهنگی و منابع اطلاعاتی ارسال میشود تا عدالت فرهنگی تحقق یابد.»
کتاب باید به سبد خانوار بازگردد
وی درباره توسعه کتابهای دیجیتال گفت: «یکی از چالشهای اصلی، رعایت حقوق مؤلفان و ناشران است. با این حال در کتابخانههای جدید، فضاهای دیجیتال پیشبینی شده است. با این وجود، اولویت ما کتاب کاغذی است؛ مطالعه عمیق و ماندگار تنها با کتاب فیزیکی شکل میگیرد.»
کریمی، مهمترین مانع توسعه فرهنگ مطالعه را احساس نشدن نیاز به کتاب در خانوادهها دانست و گفت: «بخشی از این مسئله به نظام آموزشی، بخشی به سیاستگذاریهای فرهنگی و بخشی نیز به شرایط اجتماعی و اقتصادی بازمیگردد. اگر کتاب به سبد خانوار بازنگردد، تلاش نهادهای فرهنگی کافی نخواهد بود.»
وی خاطرنشان کرد: «افراد موفق در عرصههای علمی، فرهنگی و اجتماعی همواره خود را مدیون کتاب میدانند. هیچ ابزاری جایگزین مطالعه عمیق نمیشود و توسعه پایدار بدون سرمایهگذاری جدی بر فرهنگ کتابخوانی محقق نخواهد شد.»
ارسال دیدگاه