جزئیات آیین‌نامه اجرایی ارتقای رتبه‌بندی معلمان

طرح رتبه‌بندی معلمان به‌عنوان یکی از سیاست‌های کلیدی آموزش‌وپرورش مطرح می‌شود. هدف اصلی این طرح، ارتقای جایگاه حرفه‌ای معلمان، ایجاد انگیزه و بهبود کیفیت آموزشی از طریق ارزیابی شایستگی‌هاست. در سال‌های اخیر، طرح رتبه‌بندی معلمان به‌عنوان گامی در جهت ارتقای منزلت حرفه‌ای فرهنگیان مطرح شد؛ قانونی که در دولت سیزدهم با هدف ارتقای کیفیت حرفه‌ای و بهبود معیشت معلمان در پنج رتبه اجرا شد. این قانون در ۳۱ شهریور ۱۴۰۰ اجرایی شد و شامل تمامی معلمان می‌شد تا بدون رتبه باقی نمانند. رتبه‌بندی بر اساس سنجش نظام‌مند صلاحیت‌ها و عملکرد معلمان صورت گرفت و بر این اساس معلمان در یکی از رتبه‌های یک تا پنج قرار می‌گرفتند.

به عبارتی می‌توان گفت که عدالت آموزشی زمانی محقق می‌شود که صدای معلم شنیده شود؛ در سیاست‌گذاری، بودجه‌بندی  و طراحی مسیرهای حرفه‌ای. رتبه‌بندی می‌تواند بخشی از این مسیر باشد، اما باید دانست که بدون توجه به معیشت، انگیزه و شأن اجتماعی معلمان، عدالت آموزشی همچنان در حاشیه باقی خواهد ماند. 

 در همین راستا، علا الدین رفیع زاده در گفت‌وگو با پانا،  درخصوص تصویب آیین‌نامه اجرایی ارتقای رتبه‌بندی  معلمان و جزئیات این آیین نامه، بیان کرد:  در آیین‌نامه جدید ارتقای رتبه‌بندی معلمان،  نحوه ارتقای معلمان  تعیین تکلیف شده است و امتیازهایی برای معلمان درنظر گرفته شده است. نکته دیگر این است که در این آیین نامه مشخص شده است که معلمان  در سطح بندی‌ها چه امتیازهایی باید کسب کنند تا امکان ارتقا برایشان فراهم شود.

رئیس سازمان اداری و استخدامی کشور درخصوص آخرین وضعیت کوچک سازی وزارت آموزش و پرورش، بیان کرد: کوچک سازی این وزارتخانه به دولت ارسال شده است، ان‌شاالله در هفته‌های آینده تصویب خواهد شد.