مدیر دبستان شکوفههای محراب شهرستان فردیس:
ایجاد محیط آموزشی پویا از مهمترین وظایف مدیران مدارس است
فردیس (پانا) – مدیر دبستان شکوفههای محراب شهرستان فردیس، مدیریت آموزشی، نظارت برکیفیت تدریس و ارتباط با والدین ایجاد محیط آموزشی پویا را از مهمترین وظایف مدیران مدارس دانست.
ملک آگاهی در گفتوگو با خبرنگار پانا با اشاره به وظایف اصلی خود به عنوان یک مدیر مدرسه اظهار کرد: «مدیریت آموزشی، نظارت برکیفیت تدریس و ایجاد ارتباط سازنده با والدین از مهمترین مسئولیتهای من بهعنوان مدیر مدرسه است. تلاش میکنیم با برنامهریزی منظم، محیطی پویا و امن برای رشد همهجانبه دانشآموزان فراهم کنیم.»
وی به خدمات ارائهشده در این دبستان اشاره کرد و افزود: «برگزاری کلاسهای فوقبرنامه، کارگاههای آموزشی و برنامههای فرهنگی از جمله اقداماتی است که با هدف افزایش توانمندیهای علمی، فردی و اجتماعی دانشآموزان انجام میشود.»
مدیر دبستان شکوفههای محراب در خصوص ارتقای کیفیت آموزشی بیان کرد: «با استفاده از روشهای نوین تدریس و توجه به استعدادهای دانشآموزان، تلاش میکنیم آنان را برای آیندهای روشن آماده کنیم.»
آگاهی درباره مشکلات تحصیلی برخی دانشآموزان نیز عنوان کرد: «در صورت مشاهده افت تحصیلی، ابتدا علت آن بررسی میشود و سپس با همکاری معلمان و ارتباط مستمر با خانواده، برای رفع مشکل اقدام میکنیم.»
وی با تأکید بر اهمیت سلامت روان دانشآموزان خاطرنشان کرد: «ایجاد محیطی آرام و حمایتگر در مدرسه از اولویتهای ماست و در صورت نیاز، دانشآموزان به مشاوران متخصص معرفی خواهند شد.»
آگاهی در ادامه به نقش ارتباط با والدین اشاره کرد و افزود: «برگزاری جلسات مشترک با والدین به ما کمک میکند تا آنان را در جریان وضعیت تحصیلی و رفتاری فرزندانشان قرار دهیم و با همکاری یکدیگر، بهترین تصمیمها را برای دانشآموزان اتخاذ کنیم.»
مدیر دبستان شکوفههای محراب همچنین به برنامههای ارتقای مهارتهای فردی و اجتماعی اشاره کرد و گفت: «کارگاههایی با موضوع مهارتهای زندگی، مدیریت زمان و تقویت روحیه همکاری برگزار میشود تا دانشآموزان بتوانند با چالشهای تحصیلی و اجتماعی بهتر کنار بیایند.»
آگاهی نقش آموزشهای هدفمند را در پیشگیری از مشکلات رفتاری بسیار مهم دانست و تصریح کرد: «با فعالیتهای فرهنگی و برنامههای گروهی تلاش میکنیم از بروز مشکلات رفتاری در محیط مدرسه جلوگیری کنیم.»
وی در ادامه با تأکید بر فرهنگسازی در فضای مدرسه اضافه کرد: «ایجاد فضای گفتوگو، اعتماد و تعامل مثبت میان دانشآموزان میتواند بسیاری از مشکلات تحصیلی و رفتاری را کاهش دهد.»
این مدیر مدرسه، همکاری نزدیک میان معلمان، مشاوران و خانوادهها را عامل مهمی در موفقیت دانشآموزان دانست و اظهار کرد: «این همکاری باعث افزایش انگیزه دانشآموزان و تداوم مسیر آموزشی آنان با اعتماد و آرامش بیشتر میشود.»
آگاهی با اشاره به دانشآموزان پایه ششم هم گفت: «برای این گروه از دانشآموزان برنامههای ویژهای در نظر گرفتهایم تا آنان با آمادگی کامل وارد مقطع متوسطه شوند و استعدادهای خاصشان شناسایی و پرورش یابد»
ارسال دیدگاه