تعلیم و تربیت یک فرآیند است

فرهاد منظوری،  در نشست اخیر خود با مربیان و مدیران فرهنگی استان، بر ضرورت روشن‌سازی اهداف فعالیت‌های پرورشی و تربیتی تأکید کرد و گفت:در هر کاری باید بدانیم دنبال چه هدفی هستیم و پس از اجرا چه نتایجی قرار است حاصل شود.این نکته بسیار مهمی است که هر فرد، چه در کسوت معلمی و چه در قالب یک مؤسسه یا نهاد،نقشی در جامعه دارد و باید وظیفه خود را به درستی ایفا کند.

وی  افزود:همه ما در بخش‌های مختلف خصوصی و دولتی وظیفه‌ای داریم و تعلیم و تربیت یک فرآیند است که تنها با سخنرانی در کلاس محقق نمی‌شود. فعالیت‌های مکمل و فضاهای فرهنگی و ورزشی باید پیش‌بینی شوند تا دانش‌آموزان در کنار آموزش رسمی، از تلنگرها و تجربه‌های تربیتی نیز بهره‌مند شوند.  

منظوری با ذکر نمونه‌هایی از اثرگذاری محیط‌های فرهنگی و ورزشی بر رفتار دانش‌آموزان خاطرنشان کرد:گاهی یک حرکت ساده از سوی یک فرد در مجموعه‌ای می‌تواند مسیر زندگی دانش‌آموز را تغییر دهد؛ چه مثبت و چه منفی.بنابراین باید مراقب باشیم که فضاهای فرهنگی و ورزشی اثر تربیتی مثبت داشته باشند.

وی بااشاره به تجربه‌های خود در اردوهای ملی و بین‌المللی دانش‌آموزی بیان کرد:سال‌هاست در عرصه فعالیت‌های پرورشی حضور دارم و می‌دانم که این برنامه‌ها چگونه می‌توانند بر باور و شخصیت دانش‌آموزان اثر بگذارند.به همین دلیل تأکید کردم که جلسات هم‌اندیشی با مربیان و مدیران فرهنگی باید به‌موقع برگزار شود تا مسیر فعالیت‌ها روشن باشد.

معاون پرورشی و فرهنگی آموزش‌وپرورش البرز در ادامه اظهار کرد:فعالیت‌های مکمل، چه در قالب اردوها و جشنواره‌ها و چه در برنامه‌های کوتاه فرهنگی، باید علاوه‌بر ایجاد نشاط و سرگرمی، اثر تربیتی ماندگار داشته باشند. خوش‌گذرانی به‌تنهایی هدف نیست؛ بلکه باید در کنار آن، تربیت و تقویت هویت دانش‌آموزان دنبال شود.

وی در پایان بااشاره به گستردگی فعالیت‌های پرورشی در استان گفت: دانش‌آموزان امانت خانواده‌ها نزد ما هستند و باید با برنامه‌ریزی دقیق، فرصت‌های فرهنگی و تربیتی را تقویت کنیم تا این سرمایه‌های انسانی در آینده به بهترین شکل در جامعه نقش‌آفرینی کنند.