رئیس آموزشوپرورش شهرستان لردگان:
تشکل‌های دانش‌آموزی میدان تربیت افسران جوان انقلاب هستند
لردگان (پانا) - رئیس آموزشوپرورش لردگان، شوراها و انجمن‌های دانش‌آموزی را فرصتی برای پرورش مهارت‌های رهبری، کار گروهی و روحیه مسئولیت‌پذیری دانست.
داراب جلیل‌پیران، رئیس آموزشوپرورش شهرستان لردگان در گفت‌وگو با پانا ضمن تاکید بر اهمیت مسئولیت‌پذیری و تشکل‌پذیری، دانش‌آموزان را به عنوان معماران آتی جامعه معرفی کرد و گفت: «هدف این است که دانش‌آموزان بتوانند تشکّل تشکیل دهند، شورا برپا کنند و خودشان را سازماندهی کنند؛ این رویکرد فراتر از صرفاً یک فعالیت فوق برنامه است؛ بلکه تمرینی حیاتی برای پذیرش نقش‌ها و مسئولیت‌های جمعی، تقویت روحیه کار گروهی، و ارتقاء مهارت‌های رهبری در نسل نوپای انقلاب است.»
وی افزود:« در این فضا، دانش‌آموزان می‌آموزند چگونه تصمیم بگیرند، چگونه برای رسیدن به اهداف مشترک تلاش کنند و چگونه چالش‌ها را به فرصت تبدیل کنند. اینکه این عزیزان بتوانند در قالب این تشکیلات، اهداف خود را به پیش ببرند، واقعاً جای امیدواری است و نشان‌دهنده بلوغ فکری و اجتماعی عمیق در میان دانش‌آموزان ماست که آنان را برای ایفای نقش‌های مهم در آینده کشور آماده می‌سازد.»
رئیس آموزشوپرورش لردگان، دامنه فعالیت‌های این انجمن‌ها را فراتر از دیوارهای کلاس درس و محدود به امور آموزشی دانست. وی عنوان کرد: «پیگیری اهداف و برنامه‌هایی مانند برنامه‌های آموزشی خلاقانه، فعالیت‌های تربیتی و اخلاقی، برنامه‌های ورزشی هدفمند، رویدادهای فرهنگی و هنری، و همچنین بزرگداشت مناسبت‌های مختلف انقلابی و مذهبی، همه و همه می‌توانند در قالب این تشکیلات توسط خود دانش‌آموزان پیگیری شوند.»
جلیل ادامه داد:« این نگاه جامع، به دانش‌آموزان این امکان را می‌دهد که خود را درگیر مسائل مهم جامعه کرده و با نگاهی از درون به برنامه‌ریزی و اجرای فعالیت‌ها بپردازند. این مشارکت فعال، نه تنها به غنای برنامه‌ها می‌افزاید، بلکه حس تعلق خاطر، مالکیت و مسئولیت‌پذیری را در آنان تقویت می‌کند و آنان را به معنای واقعی کلمه به "افسران جوان" فداکار و متعهد به آرمان‌های انقلاب تبدیل می‌کند.»
داراب جلیل پیران ضمن ابراز امیدواری در پیشرفت اهداف آموزشی تصریح کرد:« ما چشم‌اندازی روشن داریم و هدفمان این است که نظام تعلیم و تربیت را با همکاری و همیاری تشکل‌های دانش‌آموزی به جلو ببریم. این رویکرد نوین، دانش‌آموز را از حالت انفعالی خارج کرده و او را به عنصری فعال در پیشبرد اهداف آموزشی تبدیل می‌کند.»
رئیس آموزشوپرورش شهرستان لردگان در پایان خاطر نشان کرد:« این مشارکت، مدرسه را به محیطی زنده تبدیل می‌کند که در آن، دانش‌آموزان علاوه بر علم‌آموزی، مهارت‌های مهم زندگی، اجتماعی و رهبری را نیز تجربه می‌کنند و برای آینده آماده می‌شوند»
ارسال دیدگاه