اجازه نمی‌دهیم ‌برخی مدارس و مراکز متخلف ‌نظام ارزشی و فعالیت‌های تاثیرگذار ‌مدارس غیردولتی ‌را زیر سوال ببرند‌

‌احمد محمود‌زاده در این نشست با گرامی‌داشت یاد و خاطره شهدا به‌ویژه شهدای فرهنگی و دانش‌آموز و همچنین شهدای اقتدار‌‌، گفت: اقتدار از مرجعیت علمی می‌آید و همانطور که مقام معظم رهبری (مد ظله العالی) می‌فرمایند‌؛ دانش، اقتدارآفرین است و لذا شهیدان بزرگ هسته‌ای کشور شهدای راه اقتدار و عظمت ایران هستند.

وی با تاکید بر اینکه جنگ امروز، جنگ علم‌، فناوری و توان علمی است‌، اظهار کرد: دشمن امروز از تولید علم به وسیله فرزندان و دانشمندان این سرزمین هراس دارد و توان علمی بزگترین سلاح جوامع امروز است‌.

رئیس سازمان مدارس و مراکز غیردولتی و توسعه مشارکت‌های مردمی با تاکید بر اینکه وظیفه ما به دلیل مسئولیت سازمانی حمایت قانونی از مدارس و مراکز غیر‌دولتی است، تصریح کرد: بخشی از جریان تعلیم و تربیت کشور در مدارس غیردولتی و مکمل آن در مراکز غیر‌دولتی شکل می‌گیرد و نمی‌توان از نقش کلیدی آن‌ها غافل شد‌.

معاون وزیر آموزش و پرورش با اشاره به اینکه مبنای نظام آموزشی و پرورشی ما ارزشی و اسلامی است‌، یادآور شد: ما باید در چهارچوب این مبنا حرکت کنیم و همه این موارد در قالب سند تحول بنیادین آموزش و پرورش به آن اشاره شده است که چه دانش‌آموزی با چه شاخص‌هایی را باید برای نظام مقدس جمهوری اسلامی تربیت کنیم.

معاون وزیر آموزش و پرورش با تاکید بر اینکه جهت‌گیری ما در مدرسه، مرکز و آزمون‌ها به سمتی باید برود که همه در چارچوب سیاست‌های نظام تعلیم و تربیت کشور باشد‌، تصریح کرد: همگی ما در دستگاه آموزش و پرورش یک مسیر مشترک داریم و باید جهت‌گیری‌های‌مان همسو و در راستای عدالت آموزشی و ارتقای کیفیت آموزشی و پرورشی باشد‌.

رئیس سازمان مدارس و مراکز غیر‌دولتی و توسعه مشارکت‌های مردمی وزارت آموزش و پرورش با تاکید بر توجه به هویت اسلامی و ملی در آزمون‌ها‌، گفت‌: هر اتفاقی که به ارتقای کیفیت آموزشی و پرورشی در مدارس ما کمک کند و این فرایند را بهبود بخشد بسیار قابل اهمیت است و در کنار مباحث آموزشی، دغدغه‌های فرهنگی و تربیتی را نیز باید مورد توجه جدی قرار دهیم.

محمود‌زاده توجه به اصول ارزشی‌، اعتقادی و چارچوب‌های نظام تعلیم و تربیت کشور در معرفی و تبلیغ مدارس و مراکز غیر‌دولتی را ضروری دانست و افزود: به هیچ‌وجه اجازه نمی‌دهیم که برخی مدارس و مراکز متخلف که تعداد آن‌ها نیز بسیار کم و محدود است‌، نظام ارزشی و فعالیت‌های تاثیرگذار خیل عظیم مدارس و مراکز غیردولتی در آموزش و پرورش را زیر سوال ببرند.

وی با اشاره به ابلاغ اساسنامه مدرسه مجازی‌، تصریح کرد: این یک حرکت مثبت در جهت فراهم کردن شرایط تحصیل برای کسانی است که به دلایل خاص و مشخص در شیوه‌نامه از تحصیل جامانده‌اند و شرایط حضور در مدرسه را ندارند و نزدیک به دو سال بر روی آن بررسی‌های کارشناسی صورت گرفته تا همه جوانب مورد توجه قرار گیرد.