تهران (پانا) - وزیر آموزش و پرورش به مناسبت فرارسیدن «روز قدس» پیامی صادر کرد.

تهران (پانا) - وزیر آموزش و پرورش در گفت‌وگوی تلفنی با رییس سازمان نوسازی مدارس کشور، خواستار رفع سریع خسارات وارده و تجهیز مدارس شهرستان‌ خمین تا نیمه دوم سال ۱۴۰۵ شد و گفت: بازسازی این مدارس باید با نهایت سرعت و دقت انجام بگیرد.

تهران (پانا) - وزیر آموزش و پرورش جنایات اخیر آمریکایی-صهیونی به‌ویژه حمله به مدارس را اوج استیصال دشمن، وحشی‌گری، خباثت و رذالت و درماندگی رژیم غاصب صهیونیستی دانست و گفت: مسئولان علی‌رغم شرایط خاص کشور، شبانه‌روزی مشغول پیگیری مشکلات و خدمت‌رسانی به جامعه هستند.

تهران (پانا) - وزیر آموزش و پرورش بصورت سرزده از اداره آموزش و پرورش شهرستان ملارد بازدید کرد.

تهران (پانا) - وزیر آموزش و پرورش در نخستین روز از آغاز دوباره فعالیت ادارات، پس از تعطیلات هفت‌روزه‌ای که هیات دولت در پی شهادت رهبر معظم انقلاب اسلامی اعلام کرده بود، از روند فعالیت بخش‌های مختلف اداره کل آموزش و پرورش شهر تهران بازدید کرد.

تهران (پانا) - وزیر آموزش و پرورش از ادامه روند آموزش دانش‌آموزان به‌صورت مجازی تا ۲۸ اسفند ماه خبر داد و گفت: فعالیت در فضای مجازی و استمرار آموزش، هم در قالب شبکه شاد و هم در بستر مدرسه تلویزیونی ایران دنبال خواهد شد.

تهران (پانا) - وزیر آموزش و پرورش در جریان بازدید از ساختمان شهیدباهنر و ساختمان مرکزی وزارت آموزش و پرورش و مدارس آسیب دیده در حملات نیروهای تروریستی صهیونیستی-آمریکایی از شهادت ۱۸۵ دانش آموز و معلم و مجروح شدن بیش از ۱۲۰ همکار و دانش‌آموز در حملات تروریستی صهیونیستی - آمریکایی و تخریب قریب به ۲۰ مدرسه، خبر داد.

تهران (پانا) - صبح امروز علیرضا کاظمی وزیر آموزش و پرورش و حمیدرضا خان‌محمدی رئیس سازمان نوسازی مدارس کشور از دبیرستان دور دوم علامه حلی(سمپاد) که در حملات آمریکایی - صهیونی تخریب و آسیب دیده بود بازدید کردند.

تهران (پانا) - صبح امروز ۱۲ اسفند ۱۴۰۴علیرضا کاظمی وزیر آموزش و پرورش از دو کارمند مصدوم این وزارتخانه در حملات آمریکایی - صهیونی در بیمارستان فیروزگر تهران عیادت کرد.

تهران (پانا) - معاون پرورشی و فرهنگی وزیر آموزش و پرورش با تسلیت و تبریک شهادت رهبر معظم انقلاب، ضمن تبیین شرایط «تاریخ‌ساز» کشور، از چهار عرصه جنگ همزمان علیه ایران سخن گفت و هشت محور عملیاتی برای کنشگری فرهنگی و شناختی دانش‌آموزان و فرهنگیان را تشریح کرد.