تهران (پانا) - دبیر قرارگاه عدالت تربیتی و نصیب برابر آموزشی در کارگاه آموزشی–توجیهی قرارگاه عدالت تربیتی استان مازندران با تأکید بر لزوم تغییر سبک مدیریت در شرایط کنونی، گفت: نهضت عدالت آموزشی و تربیتی صرفاً به مدرسهسازی و فضاسازی محدود نمیشود، بلکه هدف اصلی، آمادهسازی فضا و تجهیزات و قرار دادن آن در اختیار معلم است.
تهران (پانا) - دبیر قرارگاه جهادی آموزش و پرورش از اجرای ۵۳۰۰ پروژه در قالب «نهضت توسعه عدالت» در سراسر کشور در خبر داد.
تهران (پانا) – دبیر قرارگاه عدالت آموزشی و نصیب آموزشی برابر با ارائه گزارشی از ساختار مردمی قرارگاه عدالت آموزشی گفت بهازای هر 8 شهرستان، یک سرگروه مردمی تعریف شده و در مجموع ۱۰۵ راهبر مردمی در سطح کشور فعال هستند.
تهران (پانا) - مشاور رئیس سازمان نوسازی مدارس و دبیر قرارگاه جهادی آموزش و پرورش گفت از مجموع چهار هزار و ۴۵۲ پروژه آموزشی در حال ساخت در کشور، چهار هزار و ۲۵ مورد آن یعنی بیش از ۶۰ درصد پروژهها را خیرین تقبل کردهاند.
تهران (پانا) - دبیر قرارگاه جهادی عدالت تربیتی و نصیب آموزشی برابر بر ضرورت مردمیسازی در نظام آموزشی کشور و مشارکت فعال مردم در تصمیمسازیها و اجرای پروژههای آموزشی تاکید کرد.
اصفهان (پانا) - مشاور معاون وزیر و دبیر قرارگاه جهادی عدالت آموزشی کشور گفت: محور، پایه و اساس در نهضت توسعه عدالت آموزشی، مردم هستند و این نهضت بر اساس مردممحوری طراحی شده است.
اصفهان (پانا) - مشاور معاون وزیر و دبیر قرارگاه جهادی عدالت تربیتی کشور گفت: در ارزیابی کلی نهضت توسعه عدالت، استان اصفهان عملکر بسیار مثبت و خوبی دارد و با سرعتی که در حال طراحی و پیشروی هستند در مهرماه امیدواریم بتوانیم حداقل ۵۰ درصد پروژهها را افتتاح کنیم.
تهران (پانا) – دبیر قرارگاه عدالت آموزشی در گردهمایی مشترک اعضای شورای معاونان و مدیران کل آموزش و پرورش استانها گفت: مردمیسازی طرح توسعه عدالت آموزشی یک جریان فرهنگی و اجتماعی است.
تهران (پانا) - دبیر قرارگاه جهادی آموزش و پرورش، گفت: شبکههای مردمی در نهضت مدرسهسازی، بازوان ساختار رسمی هستند.
تهران (پانا) - دبیر قرارگاه جهادی آموزش و پرورش از اجرای بیش از ۷ هزار پروژه نهضت مدرسه سازی با مشارکت مردم خبرداد.
