تهران (پانا) - رئیس سازمان مدارس و مراکز غیردولتی و توسعه مشارکت‌های مردمی کشور با بیان اینکه استفاده از ظرفیت‌های دانشگاهی کشور یک ضرورت است و دانشگاه‌ها باید در کنار آموزش‌وپرورش قرار گیرند، گفت برخی از دانشگاه‌ها ظرفیت خالی دارند که می‌توان از فضاها و امکانات آن‌ها برای آموزش‌های عملی دانش‌آموزان، به‌ویژه در دروس آزمایشگاهی و مهارتی، استفاده کرد.
تهران (پانا) - عدالت آموزشی یکی از زیربناییترین ابعاد عدالت است که می‌تواند، همه حوزههای آموزشی بالاتر را دچار تحول کند و زمینه بروز استعدادها و توانمندیها را در سطح کلان فراهم آورد.
تهران (پانا) - یک معلم نمونه کشوری با بیان اینکه ارتقای کیفیت آموزشی مستلزم چند عنصر اصلی و اساسی است، گفت: سرمایه‌گذاری روی تحقیقات برای بهبود سیستم آموزشی می‌تواند باعث ارتقای کیفیت آموزشی شود.
تهران (پانا) - یک دبیر جامعه‌شناسی با بیان اینکه هر دانش‌آموزی دارای استعدادها و توانایی‌های منحصر به فردی است، گفت نظام آموزشی باید به گونه‌ای طراحی شود که این استعدادها شناسایی و شکوفا شوند.
تهران (پانا) - ناهید نادری، بر اهمیت ارتقای کیفیت و عدالت آموزشی تأکید کرد و گفت که این فرایند باید از طریق بهبود روش‌ها، استفاده از فناوری‌های نوین و ارتقای مهارت‌های معلمان صورت گیرد. وی بر لزوم استفاده از راهکارهای کوتاه‌مدت، میان‌مدت و بلندمدت برای دستیابی به تغییرات پایدار در کیفیت آموزش تأکید کرد.
تهران (پانا) - مربی پرورشی دبستان شهید‌ریاحی در شهرستان سامان استان چهارمحال‌و‌بختیاری ضمن بررسی ابعاد مختلف کیفیت آموزشی، به بیان چالش‌ها و نقاط ضعف سیستم آموزشی کشور پرداخت. وی بر لزوم توجه به نیروی انسانی متخصص، زیرساخت‌های کارآمد، تغییر رویکردهای سنتی و برنامه‌ریزی دقیق برای استفاده بهینه از منابع تأکید کرد و راهکارهایی برای ارتقای کیفیت و ایجاد عدالت آموزشی ارائه داد.
تهران (پانا) - دبیر فیزیک شهرستان راور استان کرمان تاکید کرد: دولت‌مردان برای دستیابی به عدالت آموزشی و ارتقای کیفیت آموزش نیاز به مدیریت پایدار و تأمین منابع مالی مناسب دارند.
تهران (پانا) - دبیر ریاضی مقطع متوسطه اول شهرستان سیریک استان هرمزگان گفت ارتقای کیفیت آموزشی به معنای ایجاد محیطی برای یادگیری است که در آن همه دانش‌آموزان بتوانند به پتانسیل کامل خود دست یابند.
تهران (پانا) - آموزگار پایه پنجم دبستان پسرانه شاهد حاج قاسم سلیمانی ناحیه یک شهرکرد، با بیان اینکه ارتقای کیفیت آموزشی به معنای بهبود فرآیند یادگیری و تدریس است، گفت این مفهوم به توانمندسازی دانش‌آموزان برای کسب مهارت‌های زندگی و انگیزه آنان در مسیر یادگیری نیز توجه دارد.
تهران (پانا) - دبیر دبیرستان فضیلت شهرستان جم شهر ریز استان بوشهر با بیان اینکه یکی از نکات کلیدی در زمینه عدالت آموزشی، محرومیت بهره‌مندی معلمان و نظام آموزش و پرورش از صندوق ذخیره فرهنگیان است، گفت معلمان بر این باورند که با وجود این منابع، باید سهمی از آن به بهبود شرایط آموزشی و تأمین تجهیزات مدرن اختصاص یابد.
