تهران (پانا) - سرمربی تیم ملی فوتبال انگلیس گفت: ما رویا می‌بینیم و حق رویاپردازی داریم، اما نمی‌خواهیم دچار توهم شویم و این با مسئولیت و تلاش همراه است.

اردبیل (پانا) - مدیرکل آموزش و پرورش استان اردبیل گفت: تولید محتوای تربیتی و یادگیری متناسب با ویژگی‌های رشدی کودکان، نقش تعیین‌کننده‌ای در تحقق اهداف آموزشی و تربیتی دارد.

اردبیل (پانا) - مدیرکل آموزش و پرورش اردبیل از بهسازی هزار و ۵۰۰ کلاس درس با مشارکت گروه‌های جهادی در این استان خبرداد.

تهران (پانا) - مدیرکل دفتر طرح‌ریزی شهری وزارت راه و شهرسازی از تدوین «برنامه تامین زمین» در چارچوب قانون برنامه هفتم توسعه و قانون جهش تولید مسکن خبر داد و گفت که در این طرح، علاوه بر استفاده از داده‌های دستگاه‌های اجرایی و تصاویر ماهواره‌ای با دقت حدود ۵۰ متر، عملکرد وزارت راه و شهرسازی در تامین زمین از سال ۱۴۰۰ و همچنین میزان انطباق و عدم انطباق سیاست‌ها با اسناد بالادستی مورد ارزیابی قرار گرفته است.

تهران (پانا) - فراخوان دومین همایش ملی نمایشنامه‌پژوهی با رویکرد مطالعات تئاتر ایران در دهه‌های ۱۳۲۰ و ۱۳۳۰ هجری شمسی به دبیری رامتین شهبازی منتشر شد.

تهران (پانا) - کاهش متوالی نرخ ارز در بازار آزاد تهران تحت تاثیر تحولات در عرصه سیاسی و اعلام توافق ایران و آمریکا برای پایان جنگ و امضای توافق در روز جمعه - ۲۹ خرداد - سرانجام نرخ ها را در مرکز مبادله که مرجع عرضه و فروش ارز به صورت حواله های ارزی است نیز تحت تاثیر قرار داد.

تهران (پانا) - شهردار منطقه ۱۴ تهران از آمادگی کامل این منطقه برای میزبانی شایسته از زائران و عزاداران رهبر شهید خبر داد و اعلام کرد که با همکاری آموزش‌وپرورش، مدارس منطقه به پایگاه‌های اسکان و ارائه خدمات تبدیل شده‌اند.

تهران (پانا) - ​معاون وزیر آموزش و پرورش و رئیس سازمان مدارس و مراکز غیردولتی و توسعه مشارکت‌های مردمی با تأکید بر نظارت دقیق بر فرآیند ثبت‌نام و شهریه مدارس غیردولتی گفت: هیچ مدرسه‌ای حق دریافت مبالغ غیرقانونی ندارد و با هرگونه تخلف و رفتار سلیقه‌ای برخورد قاطع خواهد شد.

تهران (پانا) - نیروگاه خورشیدی 6 مگاواتی دول منیری با حضور معاون اجرایی رئیس‌جمهور با حضور معاون اجرایی رئیس‌جمهور افتتاح شد.

تهران (پانا) - معاون آموزش ابتدایی اداره‌کل آموزش‌وپرورش شهر تهران در نشست هم‌اندیشی مدیران ارشد این حوزه در منطقه ۱۴، «تمرکز بر برنامه‌های راهبردی» را کلید تحول دانست و تأکید کرد: هر منطقه آموزشی باید با در نظر گرفتن اقتضائات بومی خود، تنها یک برنامه شاخص و ویژه را برای مقطع ابتدایی تدوین و اجرا کند.