معاون سیاسی، اجتماعی، امنیتی استاندار یزد:
دانش‌آموزان باید میدان‌دار اصلی مقابله با جنگ رسانه‌ای باشند
ناحیه یک یزد (پانا) - معاون سیاسی، امنیتی و اجتماعی استاندار یزد، در گفت‌وگو با خبرنگار پانا، با اشاره به گسترش اخبار جعلی و سیاه‌نمایی در فضای رسانه‌ای، تقویت سواد رسانه‌ای از مدارس و واگذاری میدان تولید محتوا و فعالیت‌های رسانه‌ای به دانش‌آموزان را از مهم‌ترین راهکارهای مقابله با جنگ رسانه‌ای دانست و بر ضرورت حمایت از ظرفیت‌های دانش‌آموزی و تقویت نقش‌آفرینی آنان در خبرگزاری پانا تأکید کرد.
اسماعیل دهستانی، در گفت‌وگو با پانا، با اشاره به گسترش اخبار جعلی و جنگ رسانه‌ای اظهار کرد: «امروز در شرایطی قرار داریم که با یک جنگ ترکیبی مواجه هستیم و یکی از جبهه‌های اصلی این جنگ، حوزه رسانه است. دشمن در این عرصه دو موضوع را دنبال می‌کند؛ نخست انتشار اخبار جعلی و دوم سیاه‌نمایی. بنابراین باید در کنار توجه به شایعات و اخبار نادرست، نسبت به جریان‌های رسانه‌ای که با هدف منفی نشان دادن واقعیت‌ها فعالیت می‌کنند نیز آگاه باشیم.»
معاون سیاسی، امنیتی و اجتماعی استاندار یزد، با تأکید بر ضرورت تقویت سواد رسانه‌ای در مدارس افزود: «برای مقابله با این جریان‌ها باید رویکردی فعال داشته باشیم و فرهنگ رسانه را از مدارس آغاز کنیم. یکی از چالش‌های مهم امروز جامعه، کمبود آگاهی درباره رسانه و شیوه فعالیت آن است؛ به‌طوری‌که گاهی خانواده‌ها، دانش‌آموزان، معلمان، مدیران و سایر اقشار جامعه شناخت کافی از رسانه ندارند و همین مسئله باعث می‌شود تحت تأثیر اخبار جعلی و اطلاعات نادرست قرار بگیرند.»
دهستانی با اشاره به اهمیت تولید محتوای رسانه‌ای متناسب با نیاز نسل‌های مختلف تصریح کرد: «تولید محتوا تنها به انتشار یک عکس یا خبر محدود نمی‌شود، بلکه باید در حوزه تولیدات چندرسانه‌ای نیز ظرفیت‌های خود را تقویت کنیم. لازم است برای هر نسل و هر قشر، محتوای متناسب با فرهنگ و نیازهای آن تولید شود. اگر امروز نوجوانان و جوانان ما به برخی تولیدات فرهنگی و رسانه‌ای خارج از کشور توجه می‌کنند، یکی از دلایل آن این است که ما در شناسایی و استفاده از ظرفیت‌های داخلی و تولید محتوای متناسب با نیاز آنان غفلت کرده‌ایم.»
معاون سیاسی، امنیتی و اجتماعی استاندار یزد با تأکید بر ضرورت استفاده از توانمندی دانش‌آموزان در عرصه رسانه ادامه داد: «مهم‌ترین اقدام ما باید استفاده از ظرفیت خود دانش‌آموزان باشد. خبرگزاری پانا زمانی توانسته جایگاه و مرجعیت خود را در میان دانش‌آموزان پیدا کند که از جنس خود آن‌هاست و دانش‌آموزان احساس می‌کنند در آن نقش واقعی دارند. باید از مداخله‌های غیرضروری در فعالیت مجموعه‌های دانش‌آموزی خودداری کنیم و به آن‌ها فرصت تصمیم‌گیری و نقش‌آفرینی بدهیم.»
وی با اشاره به نقش سازمان دانش‌آموزی و خبرگزاری پانا در پرورش استعدادهای رسانه‌ای خاطرنشان کرد: «خوشبختانه امروز سازمان دانش‌آموزی به بلوغ و ظرفیت خوبی رسیده و توانسته‌ایم استعدادها، چهره‌ها و توانمندی‌های رسانه‌ای دانش‌آموزان را شناسایی کنیم. حتی فرصت حضور در آنتن رسانه ملی و تولید برنامه را در اختیار دانش‌آموزان قرار می‌دهیم تا خودشان از فضای مدرسه و مسائل مربوط به آن روایت کنند؛ نه اینکه دیگران به جای آن‌ها درباره مدرسه صحبت کنند.»
دهستانی در پایان با قدردانی از فعالیت‌های رسانه‌ای دانش‌آموزان تأکید کرد: «بدون تعارف، هر برنامه‌ای که دانش‌آموز در آن نقش اجرا یا تولید محتوا را بر عهده داشته باشد، می‌تواند اثرگذاری بیشتری داشته باشد؛ زیرا این برنامه‌ها هم برای مخاطبان و هم برای خود دانش‌آموزان ملموس‌تر و پذیرفتنی‌تر هستند. اعتقاد ما این است که باید کار را به دانش‌آموزان واگذار کنیم و خودمان در پشت صحنه، نقش حامی و پشتیبان را داشته باشیم. با اعتماد به توانمندی نسل نوجوان، می‌توان زمینه حضور مؤثرتر آنان را در عرصه رسانه فراهم کرد.»
ارسال دیدگاه