اجرای طرح «حامی» در ناحیه یک همدان با رویکرد شادابسازی و عدالت آموزشی
همدان ناحیه یک (پانا) ـ معاون آموزش ابتدایی آموزش و پرورش ناحیه یک همدان از اجرای موفق طرح «حامی» با هدف حمایت از دانشآموزان نیازمند به تلاش و توسعه عدالت آموزشی در پایگاههای تابستانی این ناحیه خبر داد.
به گزارش پانا، طرح «حامی» از جمله برنامههای محوری وزارت آموزش و پرورش است که با هدف ارتقای وضعیت تحصیلی دانشآموزان مقطع ابتدایی که در ارزشیابیهای کیفی-توصیفی سطوح «نیاز به تلاش» یا «قابل قبول» را کسب کردهاند، اجرا میشود.
نرگس اخوان عطار، معاون آموزش ابتدایی آموزش و پرورش ناحیه یک همدان، با اشاره به اهداف این طرح اظهار کرد: «مدارس و ادارات آموزش و پرورش میتوانند با بهرهگیری از ظرفیتهای جهادی و داوطلبانه معلمان و عوامل اجرایی، این دورهها را در طول سال تحصیلی یا ایام تابستان برای بهرهمندی تمامی دانشآموزان و تقویت عدالت آموزشی برگزار کنند.»
وی در ادامه با بیان اینکه امسال ناحیه یک همدان با ایجاد پایگاههای ثابت در دبستانهای «شهید ملکمحمدی» و «شهید فاضلی» تحت عنوان «پایگاه حامی شهید ماکان نصیری» اقدام به اجرای این طرح کرده است، افزود: «در این پایگاهها تلاش شد تا محیط یادگیری از فضای کلاس درس فراتر برود. علاوه بر ارائه آموزشهای جبرانی، برگزاری جلسات مشاوره برای والدین و معرفی مراکز علمی و تفریحی نظیر پژوهشسراها و کانونهای «مهدیه» و «دانش» در دستور کار قرار گرفت.»
اخوان عطار با تاکید بر شناسایی استعدادهای فردی دانشآموزان گفت: «یکی از اقدامات مهم این پایگاه، توجه به تفاوتهای فردی بود. دانشآموزانی که در حوزههای خلاقیت و دستسازهها توانمندی بالایی داشتند به مراکز علمی معرفی شدند و در مقابل، دانشآموزانی که نیازمند مداخله تخصصی در حوزه اختلالات یادگیری بودند، توسط مربیان سنجش شناسایی و به مراکز مربوطه ارجاع داده شدند. همچنین ایجاد «اتاق بازی یادگیری» از دیگر بخشهای جذاب این طرح برای دانشآموزان بود.»
وی در بخش دیگری از سخنان خود به همزمانی اجرای این طرح با پروژه مهر و زیباسازی مدارس اشاره کرد و گفت: «هدف ما شادابسازی محیط مدرسه بود تا دانشآموزان با اشتیاق بیشتری در کلاسها حاضر شوند. به همین منظور، دیوار حیاط مدرسه به صورت تعاملی و مرحلهبهمرحله با مشارکت دانشآموزان نقاشی و رنگآمیزی شد. مشاهده تغییرات روزانه این اثر هنری، فضایی ماجراجویانه و پویا ایجاد کرد که باعث شد دانشآموزان هر روز با انگیزه و کنجکاوی بیشتری برای دیدن تکمیل نقاشی و یادگیری به مدرسه بیایند.»
ارسال دیدگاه