مدیر آموزشگاه نیکان ناحیه یک شهرستان بهارستان:
دانش‌آموز محور اصلی تمام فرآیندهای آموزشی و تربیتی است
بهارستان یک(پانا) - مدیر آموزشگاه نیکان ناحیه یک شهرستان بهارستان، دانش‌آموز، هسته مرکزی و محرک اصلی تمامی فعالیت‌های آموزشی و تربیتی در محیط مدرسه است؛ هرگونه تحول در نظام آموزشی، بایستی با تمرکز بر نیازها و توانمندی‌های فردی او شکل بگیرد.
خدیجه قدیری، در گفت‌و‌گو با پانا ضمن اشاره به ضرورت تغییر دیدگاه از آموزش صرف به سمت پرورش شخصیت و استعدادها، عنوان کرد: «دانش‌آموز محور اصلی تمام فرآیندهای آموزشی و تربیتی است؛ از این رو، نباید او را صرفا پذیرنده دانش یا کسب‌کننده نمره دانست، بلکه باید نگاهی جامع به او داشت و دانش‌آموز را انسانی با استعدادها، توانایی‌ها و ویژگی‌های منحصربه‌فرد در نظر گرفت؛ وظیفه اصلی مدرسه تنها انتقال اطلاعات نیست، بلکه فراهم ساختن بستری پویا برای کشف استعدادها، تقویت اعتمادبه‌نفس و پرورش تفکری مستقل و مسئولیت‌پذیر است، تا هر دانش‌آموز در این محیط شنیده شود، دیده شود و فرصت شکوفایی و رشد واقعی را بیابد.»
وی در‌خصوص نقش حیاتی مدرسه در دنیای امروز شرح داد: «در دنیای پرشتاب امروز که دسترسی به اطلاعات با سرعتی بی‌سابقه امکان‌پذیر شده است، مدرسه مسئولیتی فراتر از آموزش علمی بر عهده دارد؛ چرا که آنچه در این عصر اهمیت بیشتری یافته، قدرت تشخیص درست از نادرست، اخلاق‌مداری، مسئولیت‌پذیری و توانایی تفکر است. بر همین اساس، مدرسه باید در کنار پرورش ذهن‌های آگاه، به تربیت انسان‌هایی باهویت بپردازد؛ به گونه‌ای که دانش‌آموز بتواند ارزش‌های بنیادینی همچون صداقت، عدالت، همدلی و قانون‌مداری را در عمل تجربه کند، زیرا تربیت واقعی، بیش از آنکه از طریق نصیحت صورت گیرد، از طریق رفتار و الگوگیری در زیست روزمره شکل می‌گیرد.»
مدیر آموزشگاه نیکان ناحیه یک شهرستان بهارستان در رابطه با عوامل اصلی دستیابی به اوج رشد در دانش‌آموزان اذعان کرد: «موفقیت واقعی، برآمده از پیوند میان پیشرفت علمی و تعالی شخصیتی است؛ که با تکیه بر حمایت خانواده و محیط پویا، باید به دانش‌آموز فرصت تجربه، اشتباه و مسئولیت‌پذیری داد، تا فراتر از معیارهای نمره‌محور، به ویژگی‌هایی نظیر تاب‌آوری، اعتمادبه‌نفس و قدرت تصمیم‌گیری دست یابد.»
قدیری در پایان سخنان خود با بیان ابراز آرزوی خود برای آینده نظام آموزشی، بر ضرورت تربیت نسل‌آینده خاطرنشان کرد: «علاوه بر موفقیت‌های علمی، از آگاهی، خلاقیت، مسئولیت‌پذیری و اخلاق برخوردار باشد؛ بزرگ‌ترین دستاورد هر مدرسه، پرورش انسان‌هایی توانمند و آگاه است که بتوانند در ساختن آینده‌ای بهتر نقش‌آفرینی کنند در نهایت، دانش‌آموزان با باور داشتن به خود و تلاش برای رشد، می‌توانند به بالاترین جایگاه ها دست یابند، آن‌ها سرمایه‌های ارزشمند امروز و آینده‌ی این سرزمین هستند.»
ارسال دیدگاه