هنر، زبانی برای پرورش تفکر خلاق در دانش‌آموزان است

معصومه حسن‌زاده، دبیر فرهنگ و هنر دبیرستان اندیشه نفیس شهرستان فیروزکوه، در گفت‌وگو با پانا، هنر را تنها یک واحد درسی ندانست و اظهار کرد: «آموزش هنر در مدارس، فراتر از یادگیری تکنیک‌های نقاشی یا طراحی است؛ هنر در واقع زبانی برای بیان احساسات، انتقال ارزش‌های اخلاقی و پرورش قدرت تحلیل و تفکر خلاق در دانش‌آموزان محسوب می‌شود و می‌تواند زمینه‌ساز بروز نبوغ فکری آنان در سایر عرصه‌های تحصیلی باشد.»

وی با تأکید بر اینکه درس فرهنگ و هنر ابزاری کارآمد برای تقویت حس هویت در نوجوانان است، افزود: «با آشنا کردن دانش‌آموزان با هنرهای اصیل ایرانی و اسلامی، می‌توانیم ریشه‌های فرهنگی را در وجود آنان مستحکم کنیم. زمانی که دانش‌آموز با تاریخ هنر و ظرافت‌های فرهنگی سرزمین خود آشنا می‌شود، حس تعلق و غرور ملی در او افزایش یافته و این امر موجب می‌شود تا با دیدی عمیق‌تر و نگاهی مسئولانه به محیط پیرامون و هویت ملی خود بنگرد.»

حسن‌زاده در ادامه با اشاره به نقش هنر در مدیریت هیجان و سلامت روان دانش‌آموزان، تصریح کرد: «در دنیای پرهیاهوی امروز، کلاس هنر فضایی امن و آرام‌بخش برای دانش‌آموزان فراهم می‌کند تا استعدادهای پنهان خود را شناسایی کنند. این محیطِ پویا، به آن‌ها کمک می‌کند تا تمرکز و صبر خود را افزایش دهند و یاد بگیرند که چگونه از دریچه نگاهی نو به مسائل نگاه کرده و برای چالش‌های زندگی، راه‌حل‌های خلاقانه و مبتکرانه پیدا کنند.»

وی با بیان اینکه حمایت از آثار هنری دانش‌آموزان عاملی برای افزایش خودباوری آنان است، گفت: «وقتی دانش‌آموز نتیجه تلاش و خلاقیت خود را در قالب یک اثر هنری می‌بیند و مورد تشویق قرار می‌گیرد، اعتمادبه‌نفس او به شکل چشمگیری تقویت می‌شود. وظیفه ما به عنوان مربی، فراهم کردن بستری است که در آن دانش‌آموز بدون ترس از قضاوت، ایده‌های ذهنی خود را به واقعیت تبدیل کند و با تکیه بر توانایی‌های خود، مسیر آینده‌اش را ترسیم نماید.»

دبیر فرهنگ و هنر دبیرستان اندیشه نفیس در پایان خاطرنشان کرد: «امیدوارم با تقویت جایگاه دروس مهارتی و هنری در نظام آموزشی و برگزاری نمایشگاه‌های دائمی از آثار دانش‌آموزان، بتوانیم شور و اشتیاق یادگیری را در میان نوجوانان بیش از پیش کرده و هنرمندانی متعهد و خلاق برای فردای ایران اسلامی تربیت کنیم.»