مدرسه باید مکانی برای شکوفایی استعدادهای پنهان کودکان باشد

سمیرا بنار، در گفت‌وگو با پانا با اشاره به اینکه پایه‌های اصلی رشد تحصیلی و شخصیتی دانش‌آموزان در دوره ابتدایی شکل می‌گیرد، اظهار کرد: «سال‌های ابتدایی مدرسه یک فرصت طلایی برای هدایت استعدادها و تقویت روحیه یادگیری در کودکان است. اگر در این سن حساس، فضایی شاد، خلاق و امن فراهم شود، کودکان با انگیزه بیشتری مسیر تحصیل را ادامه می‌دهند و اعتمادبه‌نفس بالاتری پیدا می‌کنند.»

وی افزود: «مدرسه نباید تنها محل آموزش کتاب‌های درسی باشد، بلکه باید محلی برای کشف توانمندی‌ها، تجربه کردن، پرسیدن و حتی اشتباه کردن باشد. هر کودک دنیای منحصر به‌فردی دارد و هنر معلم این است که بتواند این دنیای پنهان را بشناسد و مسیر رشد آن را روشن کند. استفاده از فعالیت‌های گروهی، بازی‌های آموزشی و مشارکت دانش‌آموزان در کلاس، نقش بسیار مهمی در این فرآیند دارد.»

بنار با اشاره به اهمیت ارتباط عاطفی بین معلم و دانش‌آموز، تصریح کرد: «دانش‌آموز وقتی رشد می‌کند که احساس دوست‌داشتنی بودن و دیده شدن داشته باشد. یک لبخند ساده، یک تشویق کوچک یا حتی گفتنِ “می‌دانم می‌توانی” می‌تواند مسیر آینده یک کودک را تغییر دهد. معلم ابتدایی بیش از هر چیز باید همراه، شنونده و حامی باشد تا کودک بتواند با آرامش و اعتماد مسیر یادگیری را طی کند.»

وی همچنین نقش خانواده در تکمیل فرآیند آموزشی را بسیار مهم دانست و گفت: «همکاری والدین با مدرسه، تأثیر مستقیمی بر پیشرفت و آرامش کودکان دارد. وقتی خانواده و مدرسه هم‌سو باشند، کودک بدون نگرانی و با انگیزه بیشتری درس می‌خواند. گفت‌وگوی مستمر خانواده‌ها با معلمان، توجه به نیازهای عاطفی فرزندان و ایجاد فضای مناسب در خانه، از عوامل مهم موفقیت تحصیلی کودکان است.»

معلم نمونه منطقه‌ای دبستان ولی‌عصر(عج) در پایان خاطرنشان کرد: «افتخار می‌کنم که در کنار همکاران دلسوز و پرتلاش فرهنگی در فیروزکوه فعالیت می‌کنم. امیدوارم با تداوم تلاش‌هایمان، بتوانیم آینده‌ای روشن‌تر برای کودکان این سرزمین بسازیم؛ چراکه هر کودک امروز، فردا به‌عنوان یک انسان اثرگذار وارد جامعه می‌شود.»