خلاقیت معلمان برای ارتقای کیفیت آموزش در این دوره بسیار شگفت‌انگیز است

فرزاد میرشکاری در گفت‌وگو با خبرنگار پانا اظهار کرد: «فعالیت بنده درحال حاضر به عنوان سفیر دوره دوم جایزه معلم استان تهران و دعوت شده برای داوری مرحله سوم،ترویج این جایزه و آشنایی هرچه بهتر فرهنگیان و شرکت آنان در این رویداد با این جایزه آشنا بشوند و آثار و طرح‌های خود را به مراحل بعدی ارتقا پیدا کنند»

وی در ادامه افزود: «این رویداد پر از دوره‌های آموزشی  و رقابتی است میان معلمان نوآور و خلاق که برای آنان فرصت ارتقای دانش را ایجاد می‌کند»

میرشکاری به عنوان داور دوره سوم جایزه معلم ادامه داد: «خرسندم که بعنوان داور مقدماتی  سومین دوره از بنده دعوت شد که حضور پیدا کنم.هم‌اکنون درحال داوری آثار شگفت‌انگیر معلمان هستم.این آثار بصورت رندوم برای داوری در اختیار ما قرار می‌گیرند.طرح‌ها و پروژه‌هایی که توسط معلمین خلاق و متفاوت در سراسر ایران اجرا شده که نتایج بسیار خوبی هم داشته است.»

وی شاخص‌های داوری این دوره را اینگونه توصیف کرد: «از شاخص‌های داوری این دوره می‌توان به اینکه معلم چه تاثیری روی دانش‌آموزان گذاشته و اینکه چه ارتباطی با جامعه برقرار نموده اشاره کرد.اما مهم‌تر از همه فرایندی است که معلمان برای ارتقای کیفیت آموزش در کشور پیاده می‌کنند .معلمانی که برخی از آنها در کویر فعالیت می‌کنند از کوهستان تا دریا و جنگل همه به دنبال کیفیت بخشی به آموزش هستند.»

 سفیر دوره مقدماتی جایزه معلم از سوابق خود در داوری یک معلم بیان کرد: «برایم جالب بود معلمی در کلاسی از دانش‌آموزان سطح بالای تحصیلی معلمی می‌کرد و نسبت به همه دانش‌آموزان رسیدن به موفقیت‌های والا را امید داشت؛اما طی یک   اتفاق ناگوار یکی از دانش‌آموزان فوت می‌کند و شاکله کلاس از بین می‌رود. حال معلم دیگر فراتر از یک شخصی که قرار است کتاب‌ها را آموزش دهد باید روحیه کلاس را نیز  حفظ کند و دوباره کلاس را به مسیری بیاورد که همه آنها موفق شوند.»

در پایان میرشکاری سخنان خود را اینگونه خطاب کرد: «از اینگونه طرح‌ها و پروژه‌ها خیلی وجود دارند که آدم لذت می‌برد از همکارانی که اینگونه جانانه دارند تلاش می‌کنند که اعتلای فرهنگ و آموزش را در این کشور به خوبی پیش ببرند.»