معاون آموزش متوسطه ادارهکل آموزش و پرورش خراسان شمالی خبر داد:
توسعه هنرستانها با مشارکت صنایع
هدفگذاری ۵۰ درصدی هدایت تحصیلی در خراسان شمالی
خراسان شمالی (پانا) - معاون آموزش متوسطه ادارهکل آموزش و پرورش خراسان شمالی از برنامهریزی گسترده برای تقویت هنرستانها و هدایت ۵۰ درصدی دانشآموزان پایه نهم به شاخههای مهارتی خبر داد و بر ضرورت مشارکت صنایع در تجهیز و توسعه زیرساختهای آموزشی تأکید کرد.
موسی علینیا در جلسهای با حضور استاندار خراسان شمالی، ضمن تسلیت ایام عزاداری حضرت اباعبدالله الحسین (ع)، اظهار کرد: پیش از برگزاری امتحانات نهایی، ۴۷ جلسه آموزشی ویژه دانشآموزان پایه دوازدهم با حضور مدرسان برتر استان برگزار شد که با استقبال مطلوبی همراه بود. همچنین به تمامی شهرستانها ابلاغ شد تا کلاسهای رفع اشکال برای پایههای یازدهم و دوازدهم بهصورت جدی برگزار شود.
وی با اشاره به برنامههای تابستانی افزود: طرح «تثبیت و تعمیق یادگیری» در دستور کار قرار دارد تا بخشی از عقبماندگیهای آموزشی جبران شود.
معاون آموزش متوسطه ادارهکل آموزش و پرورش استان با تأکید بر سیاستهای برنامه هفتم پیشرفت گفت: بر اساس این برنامه، باید تا پایان دوره، ۵۰ درصد دانشآموزان به سمت هنرستانها هدایت شوند، اما مطالبه وزارت آموزش و پرورش تحقق این هدف در سال تحصیلی آینده است. در حال حاضر این میزان در استان حدود ۴۶.۳ درصد است و باید به ۵۰.۵ درصد برسد.
علینیا با بیان اینکه تحقق این هدف بدون همراهی سایر دستگاهها ممکن نیست، تصریح کرد: امسال با همکاری ادارهکل فنی و حرفهای، نزدیک به هزار دانشآموز از ظرفیتهای مهارتی در قالب طرح «همنوا» بهرهمند شدند.
وی در ادامه به نقش صنایع اشاره کرد و گفت: سال گذشته سهم استان از هنرستانهای وابسته به صنعت صفر بود، اما امسال با برگزاری جلسات متعدد با صنایع و معادن، تفاهمنامههایی از جمله با صنعت فولاد اسفراین و ادارهکل فنی و حرفهای منعقد شده است. همچنین پتروشیمی از محل مسئولیت اجتماعی در تجهیز هنرستانها مشارکت داشته است.
او افزود: با این حال، سایر صنایع از جمله سیمان و معادن هنوز مشارکت مؤثری در این حوزه نداشتهاند و انتظار میرود با دستور استاندار، تخصیص اعتبارات مسئولیت اجتماعی به آموزش و پرورش افزایش یابد.
معاون آموزش متوسطه استان با اشاره به کمبود فضای آموزشی در برخی مناطق گفت: در شهرک گلستان با وجود تراکم بالای دانشآموزی، تنها چهار فضای آموزشی وجود دارد و مدارس بهصورت دوشیفته اداره میشوند. همچنین در این منطقه هنرستانی وجود ندارد، در حالی که بر اساس نظرسنجی، بخش قابل توجهی از دانشآموزان دختر پایه نهم تمایل به تحصیل در هنرستان دارند.
وی همچنین به ظرفیتهای موجود در شهرستان شیروان اشاره کرد و خواستار تخصیص اعتبار برای بهرهبرداری از فضاهای فنی و حرفهای شد.
علینیا در پایان تأکید کرد: توسعه آموزشهای مهارتی نیازمند همافزایی دستگاههای اجرایی، حمایت صنایع و استفاده از ظرفیت مسئولیتهای اجتماعی است تا بتوان به اهداف تعیینشده در برنامه هفتم دست یافت.
ارسال دیدگاه