معاون آموزش متوسطه آموزش و پرورش خراسان رضوی:
کیفیت‌بخشی به تعلیم و تربیت، نیازمند نقش‌آفرینی مؤثر مدارس غیردولتی در کنار مدارس دولتی است
مشهد(پانا) _ معاون آموزش متوسطه آموزش و پرورش خراسان رضوی با تأکید بر اینکه آینده کشور در مدرسه ساخته می‌شود، گفت: مدارس غیردولتی در کنار مدارس دولتی، بخشی از ظرفیت نظام تعلیم و تربیت استان هستند و مشارکت مؤسسان و مدیران این مدارس در ارتقای کیفیت آموزشی، توسعه فعالیت‌های پژوهشی، مهارت‌آموزی و تربیتی، نقش مهمی در موفقیت‌های آموزشی خراسان رضوی داشته است.
به گزارش خبرگزاری پانا به نقل از اداره اطلاع رسانی و روابط عمومی آموزش و پرورش خراسان رضوی؛حسن عدالتجو در گردهمایی کارشناسان، مسئولان و مؤسسان مدارس و مراکز غیردولتی آموزش و پرورش خراسان رضوی، اظهار کرد: فعالیت در عرصه تعلیم و تربیت، مسئولیتی فراتر از یک فعالیت اداری و آموزشی است و افرادی که در این حوزه حضور دارند، در شکل‌دهی به آینده کشور و تربیت نسل آینده نقش مستقیم دارند.
وی با اشاره به ضرورت شناخت ویژگی‌های نسل جدید، افزود: مدرسه زمانی می‌تواند در تربیت نسلی پویا، بانشاط، باانگیزه و مسئولیت‌پذیر موفق باشد که به جای تمرکز صرف بر کنترل دانش‌آموز، زمینه انتخاب آگاهانه، مسئولیت‌پذیری و ارتباط مؤثر را برای او فراهم کند.
عدالتجو با بیان اینکه ایجاد رابطه مؤثر با دانش‌آموزان از اصول مهم مدیریت مدرسه است، تصریح کرد: شناخت نیازها، علایق و ویژگی‌های دانش‌آموزان و فراهم کردن محیطی که در آن دانش‌آموز بتواند انتخاب‌های درست داشته باشد، باید مورد توجه جدی مدیران و معلمان قرار گیرد؛ چراکه بخش مهمی از مسائل رفتاری و تربیتی، ریشه در نحوه ارتباط بزرگسالان با دانش‌آموزان دارد.
معاون آموزش متوسطه آموزش و پرورش خراسان رضوی با اشاره به جایگاه دوره متوسطه اول در فرآیند تعلیم و تربیت، خاطرنشان کرد: شناسایی استعدادها، علایق و توانمندی‌های دانش‌آموزان، هویت‌یابی و هدایت تحصیلی، سه مأموریت اساسی دوره متوسطه اول است که باید با برنامه‌ریزی دقیق و مشارکت مدارس دنبال شود.
عدالتجو با اشاره به ضرورت توجه جدی‌تر به مهارت‌آموزی در نظام تعلیم و تربیت، گفت: آینده به افرادی تعلق دارد که از مهارت‌های بیشتری برخوردار باشند و امروز مفهوم سواد نیز بیش از گذشته با مهارت‌آموزی و توانمندی‌های عملی پیوند خورده است.
معاون آموزش متوسطه آموزش و پرورش خراسان رضوی با قدردانی از مؤسسان مدارس غیردولتی که به حوزه هنرستان‌ها و آموزش‌های مهارتی ورود کرده‌اند، اظهار کرد: توسعه هنرستان‌های غیردولتی و توجه به آموزش‌های مهارتی، از جمله زمینه‌هایی است که می‌تواند ظرفیت مدارس غیردولتی را بیش از پیش در خدمت نیازهای آموزشی و مهارتی جامعه قرار دهد.
عدالتجو در ادامه، قدرت، عدالت و سرعت در تصمیم‌گیری، قاطعیت در اجرای تصمیمات، آینده‌نگری و آینده‌سازی، هدف‌گذاری و ترسیم چشم‌انداز، برنامه‌ریزی و تقسیم کار، توجه به فرهنگ سازمانی مدرسه و امیدآفرینی را از محورهای مهم مدیریت اثربخش مدارس عنوان کرد.
وی با تأکید بر ضرورت آینده‌نگری در مدارس غیردولتی، اظهار کرد: مدرسه‌ای که می‌خواهد در عرصه تعلیم و تربیت اثرگذار باشد، باید آینده را ببیند، برای آن برنامه داشته باشد و از تکرار الگوهای موجود فراتر رود؛ چراکه موفقیت در شرایط رقابتی امروز، نیازمند خلاقیت، نوآوری و ارائه خدمات آموزشی و تربیتی متمایز است.
معاون آموزش متوسطه آموزش و پرورش خراسان رضوی درپایان همچنین امیدآفرینی را یکی از مهم‌ترین مأموریت‌های مدارس در شرایط امروز دانست و گفت: دانش‌آموزان نیازمند محیطی هستند که در آن احساس آرامش، نشاط، امید و تعلق داشته باشند و مدرسه باید در کنار آموزش، برای تقویت امید به آینده و پویایی نسل جدید نیز برنامه داشته باشد.
ارسال دیدگاه