کمبود ۴۷۰۰ کلاس آموزشی در خراسان رضوی؛ روند مدرسه‌سازی سرعت می‌گیرد

مصطفی اسدی در همایش «نهضت توسعه فضاهای آموزش و پرورش استان» اظهار داشت: این همایش نخستین جلسه از سلسله جلسات پنج‌گانه‌ای است که برای تبیین اهداف مدرسه‌سازی و ارتقای کیفیت آموزشی در سطح استان برنامه‌ریزی شده است. چهار جلسه دیگر نیز به‌زودی در شهرستان‌های سبزوار، نیشابور، تربت‌حیدریه، تربت‌جام و کاشمر برگزار خواهد شد.

وی با تشریح وضعیت موجود پروژه‌های عمرانی در آموزش و پرورش استان ادامه داد: تا کنون ۷۲۵ پروژه عمرانی شناسایی شده و امروز نمایندگان ۱۷ شهرستان از سه قطب شهید هاشمی‌نژاد، شهید کاوه و شهید کلاهدوز در این نشست شرکت داشتند. در این سه قطب، ۳۴ مدرسه کانکسی و ۳۴ مدرسه سنگی وجود دارد که هدف‌گذاری ما این است تا پایان سال جاری عملیات مدرسه‌سازی در آن‌ها تکمیل و به سرانجام برسد.

اسدی در ادامه به مسئله تراکم دانش‌آموزی در کلاس‌ها اشاره کرد و گفت: در حال حاضر ۳۱۲ کلاس با تراکم بالای ۳۵ نفر داریم که باید این وضعیت اصلاح شود. علاوه بر آن، ۱۶۶۸ کلاس با سرانه فضای آموزشی کمتر از سه متر مربع شناسایی شده‌اند که باید به سطح میانگین استانی برسند. این میانگین نیز باید به حد میانگین کشوری نزدیک شود.

وی با بیان اینکه «هم‌اکنون میانگین سرانه فضای آموزشی در استان ۴.۵ متر مربع است در حالی که میانگین کشوری ۵.۵ متر مربع است»، افزود: کاهش این فاصله یکی از مهم‌ترین اولویت‌های ما در سال جاری خواهد بود.

مدیرکل آموزش و پرورش خراسان رضوی در بخش دیگری از سخنان خود به وضعیت مدارس بحرانی اشاره کرد و گفت: ۱۲۳ مدرسه در استان نیازمند تخریب و بازسازی هستند که این مدارس در مجموع ۸۰۳ کلاس آموزشی را دربرمی‌گیرند. از سوی دیگر، پروژه‌های نیمه‌تمام نیز ۱۶۹۵ کلاس را شامل می‌شود. در مجموع، ما به حدود ۴۷۰۰ کلاس آموزشی جدید نیاز داریم تا بتوانیم پاسخگوی نیازهای فعلی باشیم.

اسدی در پایان ابراز امیدواری کرد که نهضت توسعه عدالت آموزشی که در استان و کشور آغاز شده، بتواند در سایر ابعاد آموزش و پرورش نیز به حل چالش‌های موجود کمک کند و این روند با همکاری مستمر دستگاه‌های اجرایی ادامه یابد.

در حاشیه این مراسم، با حضور استاندار خراسان رضوی و جمعی از مسئولین استانی و کشوری، از «بوم مشارکت مردمی جهاد مدرسه‌سازی» نیز به‌طور رسمی رونمایی شد؛ بستری که قرار است مشارکت شهروندان و نهادهای مردمی را در توسعه فضاهای آموزشی بیش از پیش تقویت کند.