توجه ویژه به برنامهریزی پژوهشمحور مدارس در سال تحصیلی جدید
تهران (پانا) ـ معاون پژوهش، برنامهریزی و آموزش نیروی انسانی با تأکید بر ضرورت تقویت رویکرد پژوهشمحور در مدارس، از پیشبینی بیش از ۷۰۰ ساعت آموزش ضمنخدمت برای توانمندسازی معلمان خبر داد و گفت این دورهها با هدف ارتقای آمادگی و کیفیت عملکرد معلمان برای آغاز سال تحصیلی ۱۴۰۶-۱۴۰۵، از هفته نخست شهریورماه و بر اساس اولویتها اجرا خواهد شد.
با توجه به اهمیت نقش پژوهش در ارتقای کیفیت فرایند تعلیم و تربیت، در برنامهریزی مدارس برای سال تحصیلی جدید، توجه به رویکردهای پژوهشمحور و بهرهگیری از ظرفیتهای علمی و تجربی معلمان و دانشآموزان مورد تأکید قرار گرفته است. بر این اساس، مدارس با برنامهریزی هدفمند تلاش خواهند کرد زمینه شناسایی مسائل، ارائه راهکارهای خلاقانه و استفاده از یافتههای پژوهشی برای بهبود کیفیت آموزشی و تربیتی را بیش از پیش فراهم کنند.
محمدرضا اصغری، معاون پژوهش، برنامهریزی و آموزش نیروی انسانی، در این زمینه گفت: «پژوهش باید به یکی از پایههای اصلی برنامهریزی مدارس تبدیل شود و آموزشهای ضمنخدمت نیز در همین مسیر، توانمندی حرفهای معلمان را تقویت خواهد کرد.»
در همین راستا، بیش از ۷۰۰ ساعت آموزش ضمنخدمت با هدف توانمندسازی معلمان و ارتقای آمادگی آنان برای آغاز باکیفیت سال تحصیلی ۱۴۰۶-۱۴۰۵ پیشبینی شده است. این دورههای آموزشی با توجه به نیازهای آموزشی و حرفهای معلمان و در راستای تقویت مهارتهای تخصصی و عمومی آنان برنامهریزی شده و از هفته نخست شهریورماه، بر اساس اولویتهای تعیینشده، به ترتیب اجرا خواهد شد.
این برنامههای توانمندسازی، در کنار توجه به پژوهش و برنامهریزی علمی در مدارس، با هدف فراهمکردن بستر مناسب برای شروع منسجم و باکیفیت سال تحصیلی جدید اجرا میشود. انتظار میرود با مشارکت فعال فرهنگیان و بهرهگیری از ظرفیت آموزشهای ضمنخدمت، زمینه ارتقای کیفیت تدریس، پاسخگویی بهتر به نیازهای دانشآموزان و تحقق اهداف آموزشی و تربیتی در سال تحصیلی پیشرو فراهم شود.
ارسال دیدگاه