کارشناس فرهنگی و هنری آموزش و پرورش منطقه ۱۶ شهر تهران:
فعالیتهای فرهنگی و هنری، زمینهساز رشد، شکوفایی و شناسایی استعدادهای دانشآموزان است
تهران (پانا) ‐ کارشناس فرهنگی و هنری منطقه ۱۶ آموزش و پرورش شهر تهران تأکید کرد: فعالیتهای فرهنگی و هنری، بستر اصلی رشد، شکوفایی و شناسایی استعدادهای نهفته در دانشآموزان را فراهم میسازد و این عرصهها همواره نقش محوری در جهتدهی به خلاقیتهای نوجوانان ایفا میکنند.
مراسم تجلیل تعدادی از برگزیدگان چهل و سومین دوره مسابقات فرهنگی و هنری و بیست و پنجمین فراخوان پرسش مهر ریاست محترم جمهوری سال تحصیلی ۱۴۰۴-۱۴۰۳، با حضور رئوف علائی، مدیر آموزش و پرورش منطقه، مصطفی سلیمخانی، معاون پرورشی و تربیتبدنی منطقه، شبنم حاجمحمدی، کارشناس فرهنگی و هنری منطقه، نمایندگان دانشآموزان منتخب و تعدادی از اولیا در سالن شهید بناییزاده اداره آموزش و پرورش منطقه به صورت یک نشست برخط با حضور سایر مناطق ۱۹ گانه پایتخت و ادارهکل آموزش و پرورش شهر تهران به صورت مشترک برگزار شد.
در حاشیه این مراسم شبنم حاجمحمدی در گفت و گو با پانا عنوان کرد: «در این دوره از مسابقات، حدود ۴۰۰۰ دانشآموز به صورت حضوری و غیرحضوری مشارکت کرده و در رقابتهای تنگاتنگ شرکت کردند.»
وی ادامه داد: «دانشآموزان مستعد منطقه ۱۶ موفق شدند با درخششی خیرهکننده، مجموعاً ۱۱۶ رتبه برتر را در سطح شهر تهران کسب کنند و در مسابقات فرهنگی و هنری، یک مقام کشوری و در مسابقات پرسش مهر ریاست محترم جمهوری، با احتساب تعداد رتبههای برگزیده، مقام نخست استانی در شهر تهران را از آن خود ساختند و موفق به کسب ۲۳ رتبه شدند.»
کارشناس فرهنگی و هنری منطقه ۱۶ افزود: «این نخبگان آموزشی علاوه بر کسب مقام اول استانی در تعداد رتبهها، توانستند ۲ مقام کشوری را نیز در بخشهای دانشآموزی و فرهنگیان تصاحب کنند که نشاندهنده کیفیت بالای آموزشی و فرهنگی در مدارس این منطقه است.»
حاجمحمدی اظهار داشت: «بررسیهای آماری نشان میدهد که میزان مشارکت و حضور فعال دانشآموزان نسبت به سالهای گذشته رشد چشمگیری داشتهاست و این موضوع بیانگر جذب بیشتر نوجوانان به فعالیتهای غیردرسی و فرهنگی است.»
وی تاکید کرد: «مسابقات فرهنگی و هنری نقش بهسزایی در اعتلای فکری، تربیتی و فرهنگی دانشآموزان دارند و به منظور کشف، پرورش و رشد و شکوفایی استعدادهای فرهنگی و هنری و افزایش سطح آگاهی دانشآموزان با ایجاد انگیزه بیشتر و برقراری رقابتی سالمتر با هدایت و نظارت کارشناس فرهنگی و هنری طراحی و اجرا میشوند.»
حاجمحمدی تشریح کرد: «یکی از اهداف کلیدی این مسابقات، پرورش روحیه مشارکتجویی، مسئولیتپذیری، تعامل سازنده و همدلی میان دانشآموزان است که از طریق هدایت و نظارت دقیق کارشناسان فرهنگی و هنری محقق میگردد.»
وی در پایان خاطرنشان کرد: «با دعوت از دانشآموزان و اهدای تقدیرنامه و هدیه، ضمن تقدیر و تشکر از تلاش منتخبین که این امر باعث افزایش انگیزه، تقویت اعتمادبهنفس و الهامبخشی به سایر دانشآموزان میشود، انگیزهی لازم جهت شرکت سایر دانشآموزان در مسابقات را نیز فراهم میکند.»
ارسال دیدگاه