مدرسه باید کارگاه کشف استعداد باشد، نه فقط محل آموزش کتابی

 رئوف علایی، مدیر آموزش و پرورش منطقه ۱۶، در بازدید امروز خود از مدرسه شایستگان با تأکید بر نیاز کشور به نسلی چندبعدی و توانمند، خواستار بازنگری جدی در شیوه‌های آموزشی و تقویت آموزش‌های مهارتی شد.

وی بیان داشت : آینده نظام آموزشی زمانی تضمین می‌شود که دانش‌آموزان علاوه بر توان علمی، فرصت تجربه مهارت‌های عملی، خلاقیت، مسئولیت‌پذیری و فعالیت‌های هنری و اجتماعی را داشته باشند و مدارس بتوانند بستری برای رشد همه‌جانبه آنان فراهم کنند.

علایی در ادامه با طرح پرسش‌هایی درباره وضعیت تحصیلی دانش‌آموزان، روند انتخاب رشته و نحوه ارائه خدمات مشاوره‌ای، بر اهمیت هدایت تحصیلی آگاهانه تأکید کرد.

وی خاطر نشان کرد: هدایت تحصیلی زمانی مؤثر است که مدرسه به شناخت دقیق از توانایی‌ها و علایق دانش‌آموزان برسد و خانواده نیز نقشی جدی و همراه در این مسیر ایفا کند.

علایی همچنین بر لزوم تقویت آموزش‌های جامع اشاره کرد و گفت: تکیه صرف بر آموزش کتاب‌محور، پاسخگوی نیازهای نسل امروز نیست.

وی بیان داشت : که مدارس باید فرصت تجربه‌های متنوع را برای دانش‌آموزان ایجاد کنند تا آنان بتوانند علاوه بر دانش نظری، مهارت‌های اجتماعی، هنری، ورزشی و توانایی حل مسئله را نیز در خود پرورش دهند؛ توانایی‌هایی که در آینده شغلی و اجتماعی آنان نقشی تعیین‌کننده خواهد داشت.

در بخش دیگری از این بازدید،  علایی عملکرد کادر آموزشی مدرسه را مورد توجه قرار داد و نقش مهم معلمان در شناسایی استعدادهای پنهان دانش‌آموزان را یادآور شد.

وی تأکید کرد :هر دانش‌آموز ظرفیت‌های منحصر‌به‌فردی دارد و مدرسه باید بستری فراهم کند تا این ظرفیت‌ها دیده، شکوفا و هدایت شوند.

علایی ضمن قدردانی از تلاش‌های مجموعه مدرسه شایستگان، بیان کرد که کیفیت برنامه‌های پرورشی و آموزشی نیازمند برنامه‌ریزی مداوم، به‌روزرسانی روش‌ها و بهره‌گیری از تجربه‌های موفق است.

وی بیان داشت : ارتقای این فعالیت‌ها تنها با همکاری مداوم مدیران، معلمان، والدین و کارشناسان قابل تحقق خواهد بود.

در پایان این بازدید، مدیر منطقه ابراز امیدواری کرد چنین نظارت‌ها و گفت‌وگوهای میدانی بتواند مسیر توسعه مدارس را هموارتر کند و فضای آموزشی منطقه را به سمت استانداردهای بالاتر حرکت دهد.

علایی تأکید کرد:  که نگاه همه‌جانبه به تربیت نسل آینده، مهم‌ترین رسالت نظام تعلیم و تربیت است و تحقق آن مستلزم توجه جدی به مجموعه‌ای گسترده از مهارت‌ها، تجربه‌ها و ارزش‌های تربیتی است.