مدیر سازمان دانش‌آموزی استان کرمان در نشست هم‌اندیشی مدیران سازمان دانش‌آموزی:
اگر به ظرفیت‌های سازمان دانش‌آموزی توجه شود می‌تواند ساحت‌های شش‌گانه سند تحول را عملیاتی کند
تهران (پانا) - نشست هم‌اندیشی مدیران سازمان دانش‌آموزی سراسر کشور امروز سه‌شنبه ۷ مرداد‌ماه با حضور معاون پرورشی و فرهنگی وزیر آموزش و پرورش، قائم مقام معاون وزیر در سازمان دانش‌آموزی کشور و مسئولان مربوطه در سالن جلسات شهید قاسم سلیمانی سازمان دانش‌آموزی کشور برگزار شد.
محمود رجبی‌پور در این نشست گفت: در حوزه سازمان دانش‌آموزی در استان‌ها اتفاقات ارزشمندی رقم خورده که باید به آن‌ها اشاره کرد. یکی از این برنامه‌ها، برگزاری عمره دانش‌آموزی بود که بعد از قریب یازده سال تعطیلی، دوباره شکل گرفت و انصافاً شایسته تقدیر است. هرچند عمره دختران همچنان تعطیل است، اما این حرکت امیدبخش بود و پتانسیل تقویت سایر برنامه‌های تربیتی سازمان را نیز افزایش می‌دهد.
وی ادامه داد: از جمله برنامه‌های موفق دیگر می‌توان به اردوهای تمشک، پیش‌اردوی ملی، همایش‌های یاوران مقاومت و اعتکاف تخصصی سازمان دانش‌آموزی اشاره کرد. اگر این برنامه‌ها تقویت و حمایت شوند، قطعاً نتایج ارزشمندی خواهند داشت.
رجبی‌پور با بیان این‌که انتظارات از سازمان دانش‌آموزی طی یک سال اخیر بسیار افزایش یافته، گفت: زمانی که مدیرکل استان می‌گوید من بیش از ۱۰ بار اساسنامه سازمان را مطالعه کرده‌ام و آن را کامل‌ترین اساسنامه پس از انقلاب می‌داند، نشان‌دهنده بالارفتن سطح انتظارات است. این توقعات عمدتاً به دلیل اقدامات مثبت و چشمگیر سازمان بوده است.
وی گفت: در بحث اردوگاه‌ها و تقسیم وظایف استانی، یکی از نکات اساسی، ساختار سازمان و ساختمان‌های مرتبط با آن است که هنوز جای تقویت دارد.
مدیر سازمان دانش‌آموزی استان کرمان در ادامه افزود: چارتی برای ساختار سازمان طراحی و حتی به تأیید مدیرکل امور اداری وزارت هم رسیده بود اما هیچگاه اجرایی نشد. سازمان باید ساختار مناسبی داشته باشد و به شکلی اداره شود که بتواند مأموریت‌های مهم خود را در شهرستان‌ها و مناطق اجرا کند.
وی افزود: درآمدزایی پایدار یکی دیگر از الزامات فعالیت سازمان است. پیش از این، تعاونی‌های آموزشگاهی، منبع خوبی برای حمایت مالی سازمان بود که متأسفانه این ظرفیت، امروز از چرخه سازمان خارج شده است.
رجبی‌پور همچنین به رسالت خبرگزاری پانا اشاره کرد و گفت: خبرگزاری دانش‌آموزی پانا برای تربیت دانش‌آموز رسانه‌ای تأسیس شده و نباید نقش روابط عمومی اداره کل را ایفا کند. ما انتظار نداریم دانش‌آموزان تنها به پوشش نشست‌ها محدود شوند؛ بلکه پانا باید مأموریت اصلی خود را دنبال کند.
وی تاکید کرد: اگر به ظرفیت‌های سازمان دانش‌آموزی توجه ویژه‌ای شود، می‌توان حتی شش ساحت تربیتی سند تحول بنیادین را هم در این سازمان به نتیجه رساند.
ساجده ساعتی
ارسال دیدگاه