معاون آموزش ابتدایی اداره کل آموزش و پرورش البرز:
راز دوری دانش‌آموزان از آسیب‌های اجتماعی تکریم است
کرج(پانا)- معاون آموزش ابتدایی اداره کل آموزش و پرورش استان البرز گفت: تحولات پرشتاب دنیای امروز در حوزه‌های فناوری، اقتصادی و اجتماعی ایجاب می‌کند که مدیران مدارس از سبک‌های سنتی فاصله بگیرند و بدانند که راز دوری دانش‌آموزان از آسیب‌های اجتماعی تکریم است.
معصومه اکبری در مراسم مجمع عمومی فصلی مدیران مدارس ناحیه ۲ کرج و شهرستان فردیس عنوان کرد: ما امروز با نسلی پرسشگر، تنوع‌پذیر و کنشگر روبه‌رو هستیم که در دنیای دیجیتال بزرگ شده‌اند و حتی در سنین نوجوانی در عرصه‌های اقتصادی و اجتماعی نقش‌آفرینی می‌کنند؛ بنابراین شیوه تعامل ما با این نسل باید بر پایه شناخت، کشف نقاط مثبت، اعتماد و تکریم بنا شود.
وی افزود: ریشه گرایش برخی نوجوانان به ناهنجاری‌ها و آسیب‌هایی نظیر مصرف موادمخدر، در نبود توجه و تکریم در کانون خانواده، مدرسه و جامعه است؛ چراکه اگر استعداد کودک شناسایی شود و حرمت و کرامت او حفظ گردد، هویت واقعی خود را پیدا می‌کند و هرگز به‌سمت رفتارهای پرخطر کشیده نمی‌شود.
اکبری با اشاره به جایگاه اثربخشی مدیران در مدارس اظهار کرد: رسالت بنیادین مدیر، رهبری یادگیری و هدایت اخلاقی است و نباید وقت آموزش صرفاً به امور دفتری، اجرایی و زیباسازی ظاهری در و دیوارها محدود شود. پایش منظم و تسلط بر وضعیت درسی تک‌تک دانش‌آموزان اهمیت حیاتی دارد؛ زیرا دانش‌آموزی که موفقیت تحصیلی را تجربه کند، برای کسب توجه دست به رفتارهای نادرست نمی‌زند.
معاون آموزش ابتدایی اداره کل آموزش و پرورش البرز، ادامه داد: مدیر موفق کسی است که آمار و اطلاعات مدرسه را دقیق واکاوی کند و شناخت کاملی از وضعیت فردی، خانوادگی و توانمندی‌های دانش‌آموزان داشته باشد تا متناسب با این داده‌ها برنامه‌ریزی کند. از سوی دیگر، توانمندسازی معلمان با نگاهی حمایتی، پرهیز از نظارت‌های سخت‌گیرانه، چشم‌پوشی از نقص‌ها و جلب مشارکت مؤثر اولیا از دیگر ضرورت‌های موفقیت مدرسه به‌شمار می‌رود.
وی خاطرنشان کرد: مدرسه تجلی‌گاه اخلاق است و لحن، نگاه و رفتار عوامل آموزشی هویت کودکان را شکل می‌دهد. وظیفه کادر آموزشی در مواجهه با خطای یک دانش‌آموز، پرخاش و سرزنش نیست؛ بلکه باید با یادآوری ارزش‌های وجودی و بزرگی روح او، فرصت جبران را فراهم کرد. این موضوع به‌ویژه در مقطع ابتدایی که شالوده شخصیت فرد پی‌ریزی می‌شود، ضرورتی دوچندان دارد.
اکبری در پایان با اشاره به ضرورت حفظ انگیزه و روحیه در مواجهه با چالش‌های معیشتی تأکید کرد: جوهر رهبری آموزشی در شرایط سخت، امیدبخشی و تقویت انگیزه‌های معنوی و درونی همکاران است. همان‌طور که در دوران دفاع مقدس با ایستادگی از روزهای دشوار عبور کردیم، امروز نیز مدیران باید درس صبوری، تاب‌آوری و پایبندی به آرمان‌ها را به نسل نو بیاموزند تا در برابر تنگناها دچار یأس و انفعال نشوند.
ارسال دیدگاه