معاون هنرستان حضرت زهرا (س) ناحیه ۴ کرج :
نظام آموزشی باید از آموزشهای تئوری فاصله بگیرد و به سمت مهارتهای کاربردی حرکت کند
کرج(پانا)-معاون هنرستان حضرت زهرا (س) ناحیه ۴ کرج گفت: نظام آموزشی باید از تمرکز صرف بر آموزشهای تئوریک فاصله بگیرد و به سمت پرورش مهارتهای کاربردی حرکت کند.
معصومه صفری، در گفتوگو با پانا با تأکید بر ضرورت تحول در نظام آموزشی، براهمیت تربیت دانشآموزان «تمامساحتی» از طریق تلفیق آموزشهای نظری و مهارتی تأکید کرد و این رویکرد را راهکاری مؤثر برای آمادهسازی نسل آینده در مواجهه با چالشهای واقعی زندگی دانست.
وی در ابتدای این گفتوگو با اشاره به تغییر نیازهای جامعه امروز اظهار کرد: «نظام آموزشی باید از تمرکز صرف بر آموزشهای تئوریک فاصله بگیرد و به سمت پرورش مهارتهای کاربردی حرکت کند. اگر بتوانیم در کنار دروس، مهارتهای فنی و عملی را به دانشآموزان آموزش دهیم، در پایان سال تحصیلی با دانشآموزانی مواجه خواهیم بود که در ابعاد مختلف رشد یافتهاند.»
صفری با تشریح مفهوم دانشآموز تمامساحتی افزود: «چنین دانشآموزی تنها به کسب نمرات بالا بسنده نمیکند، بلکه تواناییهایی مانند حل مسئله، خلاقیت، تفکر نقاد و کار تیمی را نیز در خود پرورش داده است. این مهارتها نقش کلیدی در موفقیت فردی و اجتماعی دانشآموزان در آینده ایفا میکنند.»
معاون هنرستان حضرت زهرا (س) هدف نهایی این رویکرد آموزشی را تربیت دانشآموزانی عنوان کرد که پس از فارغالتحصیلی، آمادگی لازم برای ورود به بازار کار و مواجهه با مسائل واقعی جامعه را داشته باشندو افزود:« دانشآموزان باید بتوانند آموختههای خود را در زندگی روزمره به کار بگیرند و صرفاً به محفوظات ذهنی محدود نشوند.»
وی در ادامه به آثار مثبت آموزش مهارتمحور اشاره کرد و گفت: «یادگیری مهارتهای عملی، علاوهبر افزایش توانمندیهای فردی، موجب تقویت اعتمادبهنفس و احساس موفقیت در دانشآموزان میشود.»
صفری همچنین خاطرنشان کرد: « این شیوه آموزشی میتواند زمینه بروز استعدادهای پنهان را فراهم کند؛ بهویژه برای دانشآموزانی که ممکن است در دروس سنتی عملکرد ضعیفتری داشته باشند اما در حوزههای عملی و مهارتی از توانایی بالایی برخوردارند.»
وی این تحول آموزشی را گامی مهم در جهت توسعه پایدار دانست و افزود: «حرکت به سمت آموزشهای مهارتمحور میتواند تأثیرات قابل توجهی برآینده منطقه و حتی کشور داشته باشد، چراکه نیروی انسانی توانمند و مهارتدیده، یکی از ارکان اصلی پیشرفت هر جامعهای است.»
صفری در پایان با تأکید بر لزوم همافزایی میان ارکان مختلف نظام تعلیم و تربیت اظهار کرد: «تحقق این هدف نیازمند همکاری و تعامل نزدیک میان مدارس، معلمان و خانوادههاست. باید فضایی فراهم شود که در آن آموزش نظری و عملی در کنار یکدیگر قرار گیرند و یادگیری به فرآیندی پویا و کاربردی تبدیل شود. امیدوارم این رویکرد بتواند به الگویی موفق برای سایر مناطق کشور تبدیل شود.»
ارسال دیدگاه