معاون پرورشی و فرهنگی آموزشوپرورش استان البرز:
تشکلهای دانشآموزی میتوانند بستر مناسبی برای تکمیل فرآیند تربیت باشند
کرج(پانا)_معاون پرورشی و فرهنگی ادارهکل آموزشوپرورش استان البرز به جایگاه بنیادین بازی در نگاه دینی و علمی که بسیار حائز اهمیت است اشاره کرد و گفت: تشکلهای دانشآموزی میتوانند بستر مناسبی برای تکمیل فرآیند تربیت دانشآموزان در مدارس بر اساس آموزههای دینی باشند.
فرهاد منظوری در جمع مربیان و فعالان حوزه تربیتی تشکل پیشتازان سازمان دانشآموزی ناحیه ۳ کرج با تأکید بر اهمیت «بازی» در فرآیند رشد کودکان و نوجوانان اظهار کرد: امروز حتی نهادهای بینالمللی مانند یونیسف اعلام میکنند که نخستین حق کودک، بازی است؛ در حالی که بیش از ۱۴۰۰ سال پیش، پیامبر اکرم حضرت محمد مصطفی صلیالله علیه و آله در حدیثی فرمودند: «سه چیز را در کودکان بسیار دوست دارم» که نخستین آن، بازی است.
وی افزود: منظور پیامبر اکرم(ص) از بازی، متناسب با شرایط زمان خودشان بوده است؛ در آن دوران، بازی با خاک و گل رایج بود، اما اصل و فلسفه بازی تغییری نکرده است. بازی بستری برای پرورش خلاقیت، ساختن، تجربهکردن و یادگیری غیرمستقیم است و میتواند تأثیرات عمیقی در رشد شخصیت کودک داشته باشد.
معاون پرورشی و فرهنگی اداره کل آموزش و پرورش استان البرز با اشاره به یافتههای علمی تصریح کرد: علم امروز ثابت کرده است که هرچه فعالیتهای حرکتی کودکان هدفمندتر باشد، بهویژه حرکت انگشتان و دستها، رشد هوش و توانمندیهای ذهنی آنان افزایش مییابد. بازیهای هدفمند همان نقشی را ایفا میکنند که تحرک بدنی برای ایجاد نشاط، پویایی و آمادگی ذهنی در انسان دارد.
وی با تأکید بر نقش بازی در تربیت اجتماعی دانشآموزان گفت: در بستر بازی است که کودک احترام به دیگران، رعایت قانون، کارگروهی، اعتمادبهنفس و مسئولیتپذیری را میآموزد.به همین دلیل، بازی یکی از مهمترین ابزارهای تربیتی است و میتوان ساعتها درباره ظرفیتهای آن سخن گفت.
منظوری تشکل پیشتازان و سازمان دانشآموزی را از مهمترین ظرفیتهای تربیتی مدارس دانست و اظهار کرد: به شرط آنکه مربی بداند چه بازیای، در چه سنی و با چه هدفی اجرا شود، میتوان تمام انرژی دانشآموز را بهدرستی هدایت کرد؛ بهگونهای که کودک پس از فعالیتهای گروهی، نهتنها جذب فضای مجازی نشود، بلکه خود به الگو و راهبر بازی برای دوستان و اطرافیانش تبدیل شود.
وی ادامه داد: انسانها ذاتاً دوست دارند توانمندیهای خود را در جمع نشان دهند و این ویژگی، فرصت بسیار خوبی برای جذب دانشآموزان به فعالیتهای تربیتی است. تشکلهای دانشآموزی میتوانند بستر مناسبی برای تکمیل فرآیند تربیت باشند.
معاون پرورشی آموزشوپرورش البرز در خصوص ۱۴ فضیلت تشکل پیشتازان خاطرنشان کرد: این فضایل، تابلوی کاری ما هستند و نباید صرفاً در حد حفظ کردن باقی بمانند.ادب، خوشخلقی، راستگویی، مسئولیتپذیری و سایر فضایل باید بهصورت عملی و رفتاری در دانشآموزان نهادینه شوند.
وی بهترین روش انتقال فضایل اخلاقی را «روش الگویی» دانست و افزود: قرآن کریم پیامبر اکرم(ص) را اسوه حسنه معرفی میکند و بهترین شیوه تربیت نیز الگو بودن مربی برای دانشآموز است.
منظوری در ادامه به راهبرد کلان تربیتی آموزشوپرورش با عنوان «هر دانشآموز یک نقش و هر دانشآموز یک تشکل» مورد تأکید قرار داد و عنوان کرد: براساس این راهبرد، در مدرسهای نباید حتی یک دانشآموز بدون نقش وجود داشته باشد و تمامی دانشآموزان باید در فعالیتهای مدرسهای مشارکت داده شوند.
معاون پرورشی ادارهکل آموزشوپرورش البرز خاطر نشان کرد: اجرای این راهبرد موجب شکلگیری رقابت سالم، افزایش انگیزه و شناسایی ظرفیتهای دانشآموزان میشود و مدارس برگزیده در سطوح مدرسهای، استانی و کشوری مورد تقدیر قرار میگیرند.
وی با اشاره به جشنوارهها و برنامههای ارزیابی فعالیتهای مدارس هم اضافه کرد: معرفی فعالیتهای برگزیده، فرصت مناسبی برای تبادل تجربه، سنجش عملکرد و ارتقای سطح فعالیتهای تربیتی است و نشان میدهد حتی در مدارس کمبرخوردار نیز میتوان برنامههای فاخر و اثرگذار اجرا کرد.
معاون پرورشی آموزشوپرورش البرز در پایان با تأکید بر مسئولیتپذیری اجتماعی دانشآموزان اظهار کرد: هدف نهایی تمام این برنامهها، آغاز یک حرکت بزرگ فرهنگی است. دانشآموزی که نسبت به خود، خانواده و جامعه احساس مسئولیت کند، هرگز نسبت به سرنوشت کشورش بیتفاوت نخواهد بود.امروز بیش از هر زمان دیگری به تربیت نسلی مسئول، مؤمن و فعال نیاز داریم.
ارسال دیدگاه