دبیر کار و فناوری دبیرستان ایلیایی:
مشارکت دانش‌آموزان در تصمیم‌گیری‌های مدرسه نقش کلیدی دارد
کرج (پانا) - دبیر درس کار و فناوری دبیرستان ایلیایی استان البرز گفت: مشارکت دانش‌آموزان در فرآیندهای تصمیم‌گیری مدرسه به عنوان یک عامل مهم در بهبود کیفیت آموزشی و تقویت حس مسئولیت‌پذیری در آن‌ها شناخته می‌شود. این مشارکت نه‌تنها به افزایش انگیزه دانش‌آموزان کمک می‌کند، بلکه مهارت‌های اجتماعی و رهبری آن‌ها را نیز تقویت می‌کند.
سولماز رجبی در گفت‌وگو با پانا بیان کرد: «مشارکت دانش‌آموزان در تصمیم‌گیری‌های مدرسه به عنوان یک اصل اساسی در نظام آموزشی مدرن شناخته می‌شود. این مشارکت به دانش‌آموزان این امکان را می‌دهد که در فرآیندهای آموزشی و مدیریتی نقش فعالی ایفا کنند و احساس تعلق بیشتری به محیط مدرسه داشته باشند در این راستا، مدارس می‌توانند با ایجاد فضاهای مناسب برای بیان نظرات و پیشنهادات، به تقویت این مشارکت کمک کنند.»
وی افزود:«یکی از جنبه‌های مهم مشارکت دانش‌آموزان، تشکیل شوراهای دانش‌آموزی است. این شوراها به دانش‌آموزان این فرصت را می‌دهند که در مورد مسائل مختلف مدرسه، از جمله برنامه‌های آموزشی، فعالیت‌های فوق‌برنامه و حتی مسائل مربوط به نظم و انضباط، تصمیم‌گیری کنند. این نوع از مشارکت به دانش‌آموزان کمک می‌کند تا احساس کنند که نظرات و ایده‌های آن‌ها مورد توجه قرار می‌گیرد و در نتیجه، انگیزه بیشتری برای یادگیری و پیشرفت خواهند داشت.»
رجبی اضافه کرد:«تحقیقات نشان داده‌اند که مدارسی که در آن‌ها دانش‌آموزان در تصمیم‌گیری‌ها مشارکت دارند، معمولاً دارای کیفیت آموزشی بالاتری هستند. این مدارس می‌توانند به نیازهای واقعی دانش‌آموزان پاسخ دهند و برنامه‌های آموزشی خود را براساس نظرات و پیشنهادات آن‌ها تنظیم کنند. به عنوان مثال، اگر دانش‌آموزان در مورد محتوای درسی یا روش‌های تدریس نظرات خود را بیان کنند، معلمان می‌توانند با توجه به این نظرات، روش‌های خود را بهبود بخشند و به نیازهای آموزشی دانش‌آموزان پاسخ دهند.»
این معلم بیان کرد:«مشارکت در تصمیم‌گیری‌های مدرسه همچنین به تقویت مهارت‌های اجتماعی و رهبری دانش‌آموزان کمک می‌کند. آن‌ها یاد می‌گیرند که چگونه نظرات خود را به‌طور مؤثر بیان کنند، به نظرات دیگران گوش دهند و در نهایت به یک توافق جمعی برسند. این مهارت‌ها در زندگی آینده آن‌ها بسیار ارزشمند خواهد بود و می‌تواند به موفقیت‌های بیشتری در آینده منجر شود.»
وی در ادامه اظهارکرد:«با وجود مزایای فراوان، مشارکت دانش‌آموزان در تصمیم‌گیری‌های مدرسه با چالش‌هایی نیز مواجه است. یکی از این چالش‌ها، عدم توجه کافی مدیران و معلمان به نظرات دانش‌آموزان است.در بسیاری از موارد، دانش‌آموزان احساس می‌کنند که نظرات آن‌ها نادیده گرفته می‌شود و این امر می‌تواند باعث کاهش انگیزه آن‌ها برای مشارکت شود. همچنین، برخی از دانش‌آموزان ممکن است به دلیل کمبود اعتماد به نفس یا عدم آگاهی از فرآیندهای تصمیم‌گیری، در این زمینه فعال نباشند.»
رجبی ادامه داد:«برای افزایش مشارکت دانش‌آموزان، مدارس می‌توانند اقداماتی از جمله برگزاری کارگاه‌های آموزشی برای آشنایی دانش‌آموزان با فرآیندهای تصمیم‌گیری و اهمیت آن‌ها که می‌تواند به افزایش آگاهی و انگیزه آن‌ها کمک کند. همچنین، ایجاد فضاهای مناسب برای بیان نظرات و پیشنهادات، مانند جلسات منظم شورای دانش‌آموزی یا نظرسنجی‌های آنلاین، می‌تواند به تقویت این مشارکت کمک شایانی نماید.»
دبیر کار و فناوری یادآور شد:«تشویق دانش‌آموزان به شرکت در فعالیت‌های فوق‌برنامه که به تقویت مهارت‌های رهبری آن‌ها کمک می‌کند نیز می‌تواند مؤثر باشد. این فعالیت‌ها می‌توانند شامل برگزاری مسابقات علمی، فرهنگی و ورزشی باشند که در آن‌ها دانش‌آموزان بتوانند نقش‌های رهبری را تجربه کنند و مهارت‌های اجتماعی خود را تقویت کنند.»
وی در پایان گفت:« مشارکت دانش‌آموزان در تصمیم‌گیری‌های مدرسه نه تنها به بهبود کیفیت آموزشی کمک می‌کند، بلکه به تقویت حس مسئولیت‌پذیری و مهارت‌های اجتماعی آن‌ها نیز منجر می‌شود. با توجه به چالش‌ها و موانع موجود، لازم است که مدارس با اتخاذ راهکارهای مناسب، زمینه را برای مشارکت فعال دانش‌آموزان فراهم کنند. این امر می‌تواند به ایجاد یک محیط آموزشی مثبت و پویاتر منجر شود که در آن دانش‌آموزان نه تنها به یادگیری، بلکه به رشد و توسعه شخصیت خود نیز اهمیت می‌دهند.»
ارسال دیدگاه