چالش های مناطق آموزش و پرورش آذربایجان شرقی از زبان روسا دراجلاس کشوری

به گزارش خبرنگار پانا از آذربایجان شرقی،روسا و مدیران نواحی و مناطق استان آذربایجان شرقی درحاشیه سی و سومین اجلاس روسای آموزش و پرورش کشور مشکلات و چالش های اجرایی آموزش و پرروش مناطق خود را تشریح کردند.

رضا شیرمحمدزاده درخصوص مهمترین مشکلات و چالش های اجرایی منطقه مدیریت خود اظهاركرد: كمبود فضای آموزشی، عدم اختصاص بودجه كافی در جهت ساخت مركز رفاهی برای همكاران ازجمله سالن همایش وتالار ،كمبود نیروی انسانی در مقطع ابتدایی و عدم اختصاص بودجه كافی مبنی برای تجهیز و نگهداری مدارس وتجهیزات آموزشی اهم مشكلات این منطقه بشمارمی رود.

وی برگزاری اجلاس سراسری مدیران آموزش و پرورش بسیارمهم خواند وتصریح كرد: این همایش باعث می شود مشكلات كوچك آموزش وپرورش بصورت مستقیم با وزیر مطرح نموده و تجربیات خود را به سایر همكاران انتقال و یا اخذ نمایند و راهبردهای كاربردی را به طور مستقیم با مسئولین كشوری مطرح كنند.

رئیس اداره آموزش وپرورش گوگان آذربایجانشرقی خاطرنشان كرد: اجرای طرح رتبه بندی معلمان در سال۹۴ ، تلاش در جهت كاهش بیسوادی و ریشه كنی بیسوادی درگروه سنی زیر پنجاه سال كه برای اولین بار در این دولت اجرایی شد و اختصاص ردیف مستقل پرداخت پاداش خدمت فرهنگیان در بودجه سال ۹۵ ازمهمترین اقدامات دولت در حوزه تعلیم و تربیت است.


گسترش عدالت آموزشی و تربیتی مهمترین دستاورد آموزش پرورش دولت یازدهم است

عباس ممقانی بنابی اظهار كرد: تخریب و بازسازی بیش از ۶۰ درصد مدارس شهرستان، کمبود نیروی انسانی در مقطع ابتدایی و خدماتی و سریدار، کمبود تجهیزات و امکانات هنرستان های شهرستان ، فرسوده بودن ساختمان و کوچک بودن فضای اداری خود اداره آموزش و پرورش شهرستان، عدم وجود فضای مناسب برای کانون فرهنگی و تربیتی ازمهمترین چالش های آموزش وپرورش بناب است.

رئیس اداره آموزش وپرورش شهرستان بناب افزود: بیان نظرات و پیشنهادات روسای نواحی و مناطق، تبادل تجربیات بین روسا، ایجاد فضای نقد و بررسی برای روسا، تبیین سیاست های آموزش و پرورش، برنامه ریزی برای دست یابی به اهداف مورد نظر و ارائه راهکار هایی برای رفع مشکلات موجود ازدستاوردهای مهم اجلاس روسا می باشد.

ممقانی تصریح كرد: گسترش عدالت آموزشی و تربیتی، شایسته سالاری، مشارکت جویی و ایجاد فضای مناسب برای نقد منصفانه و استفاده از نظرات فرهنگیان كشوربه عنوان مهمترین اقدامات آموزش وپرورش این دولت محسوب می شود.

وی به اقدامات آموزش وپرورش درمنطقه خوداشاره كردوگفت: جلب مشارکت های مردمی شهرستان، برنامه ریزی برای فعالیت های فرهنگی و تربیتی خارج از کلاس درسی و توجه به ارتقای کیفیت آموزش مهم ترین اقدامات این حوزه است.


رفع قانون گریزی وتبعیض از مهمترین ویژگی های آموزش وپرورش در دولت تدبیر وامید

عبادالله محمدی درحاشیه سی وسومین اجلاس روسای آموزش وپرورش سراسر کشور که در سالن اجلاس سران برگزار می شود،با اشاره به کمبود اعتبارات و تنگنا های شدید مالی گفت: پراکندگی روستاها و نامناسب بودن جادهای روستایی ، مشکلات عدیده از جمله ساماندهی و سازماندهی نیروی انسانی را در پی داشته است.

رئیس اموزش و پرورش کلیبر افزود: تجربیات ،ایده هاو نظریات همکاران از شهرها و مناطق مختلف کشور،راه گشا و راهنمای مناسبی برای رفع مشکلات عدیده آموزش و پرورش است.

محمدی ،شکل گیری و ایجاد امید به افق روشن در تعالی اهداف آموزش و پرورش ،خصوصا تسریع در پیشبرد سند تحول بنیادین را از عملکرد خوب دولت تدبیر وامید دانست.

توسعه مشارکت های مردمی در حل مشکلات آموزش و پرورش

عباسقلی دواتگر، گفت: کمبود نیروی انسانی مخصوصاً در دوره ابتدایی و دوره دوم متوسطه ،پایین بودن سطح سواد و کیفیت آموزش همکارانی كه در سالهای گذشته از راههای غیر تربیت معلم جذب شده اند از مهم ترین مشكلات اجرایی آموزش و پرورش شهرستان آذر شهر ذكر كرد

رئیس اداره آموزش و پرورش شهرستان آذرشهر در خصوص برگزاری اجلاس تصریح كرد : شناسایی مشکلات و چالش های پیش رو ، ارائه راهکارها و تجارب موفق ، میزان تحقق کمی و کیفی اهداف سند چشم انداز بیست ساله در آموزش و پرورش و ارائه راهكار ارتقای جایگاه و معیشت فرهنگیان می تواند از رهاوردهای این اجلاس باشد.

دواتگر افرود : همکاران از لحاظ مسائل مالی و پرداخت ها انتقاداتی دارند که باید مشکلات حل گردد تا انشاء الله میل و رغبت همکاران به دولت تدبیر و امید افزایش یابد مخصوصاً با توجه به پیش رو بودن انتخابات حل این مسائل می تواند اثرات موثر و مثبتی در بر داشته باشد. طرح رتبه بندی معلمان اگر بصورت کامل اجرایی شود راهگشا خواهد بود.

وی اظهار كرد : توسعه مشارکت های مردمی در حل مشکلات آموزش و پرورش که نسبت به گذشته از رشد زیادی برخوردار می باشد. ایجا د جو مثبت و صمیمی بین فرهنگیان ، توسعه نمازخانه های مدارس به همراه گسترش اقامه نماز جماعت در مدارس، توسعه و افزایش کمی و کیفی کلاسهای آموزش خانواده در راستای مقابله با آسیب های اجتماعی از مهم ترین اقدامات آموزش و پرورش شهرستان آذرشهر است .

احداث ۲۰۰ کلاس درس در قالب ۵۰ باب مدرسه با مشارکت خیرین ورزقان در دولت تدبیر وامید

داریوش فتحی گفت: اقلیم و شرایط خاص آب و هوایی، صعب العبور بودن راههای مواصلاتی و پراکندگی واحدهای آموزشی ،نبود مدارس نمونه دولتی و استعدادهای درخشان سبب ایجاد مشکلاتی شده است.

مدیر آموزش و پرروش ورزقان افزود: تضارب آراء و عقاید متفاوت در اجلاس را سبب می شود که مدیران ارشد آموزش و پرورش با نگرشی کلان و همه جانبه بر شمول و قابلیت اجرایی برنامه های خود بیافزایند و همچنین مصوبات این اجلاس با ترسیم چارچوب منظم و سازمان یافته برای کارهای اجرایی، مطالبات برنامه های کلان آموزش و پرورش را به مرحله تحقق حداکثری مقرون سازد .

فتحی مهم ترین اقدامات انجام شده در آموزش و پرورش ورزقان در دوره تدبیر وامید را برنامه محوری و مدیریت بهینه منابع وایجاد مدارس شبانه روزی کاردانش دخترانه و هنرستان فنی پسرانه و به تبع آن اجتناب از ترک تحصیل و افت تحصیلی دانش آموزان مناطق محروم دانست وتصریح کرد: احداث حدود ۵۰ باب مدرسه در قالب ۲۰۰ کلاس درس با مشارکت خیرین ازکارهایی است که آموزش وپرورش درسه ساله اخیر انجام داده است.

اجرای سندتحول بنیادین مهم‌ترین اقدام آموزش وپرورش دولت تدبیروامید

حمید نیکجو اظهار كرد: فرسوده بودن ساختمان برخی مدارس و ادارات ،عدم وجود ملزومات هوشمندسازی مدارس، كمبود اعتبار جهت بازسازی و مرمت اردوگاه دانش آموزی منطقه وکمبود شدید نیروی خدماتی مهمترین چالش آموزش وپرورش منطقه ملكان است.

وی افزود: شرکت در این اجلاس موجب آگاهی و آشنایی با دیدگاه‌ها و نظرات مسئولین عالی نظام و آموزش وپرورش در خصوص اهداف، حضور در کارگاههای تخصصی اجلاس، مدیران آموزش و پرورش می تواند آثار خوبی در نگرش مدیران داشته باشد.

نیكجو ادامه داد: در صورتی که در کارگاه‌های تخصصی اجلاس، به نظرات و ایده های مدیران میانی و مدیرانی که مستقیماً با نیروهای صف در ارتباطند توجه شود، صد در صد در تصمیم گیریها که موجبات پیشرفت آموزش و پرورش را ایجاد می کند نقش مهمی بازی خواهد کرد و می تواند بسیاری از مسائل آموزش و پرورش حل كند .

رئیس اداره آموزش وپرورش منطقه ملكان اضافه كرد: عملیاتی نمودن سند تحول بنیادین آموزش و پرورش و طراحی نقشه راه است که یکی از اساسی ترین مطالبات مقام معظم رهبری می باشد ، چشم انداز روشنی را برای آموزش و پرورش رقم خواهد زد و قانونمند شدن امور و تفویض اختیار به استان ها و مناطق موجب تمرکز زدایی و ایجاد اعتماد به نفس و جلوگیری از بروکراسی اداری در نظام آموزشی شده است و ساماندهی نیروی انسانی زمینه ساز صرفه جویی در منابع مالی گردیده است .

وی خاطرنشان كرد: : تخریب و بازسازی تعداد ۴ باب مدرسه ، تجهیز مدارس منطقه به سیستم گرمایشی حرارت مرکزی، تسریع در روند اخذ سند مالکیت برای املاک آموزش و پرورش ، اقدامات صورت گرفته در دوره سه ساله آموزش وپرورش منطقه ملكان است.