دبیر ستاد تعلیم و تربیت شورای عالی انقلاب فرهنگی در گفت‌وگو با پانا:
اختصاص حداکثر ۲۰ درصد ظرفیت جذب معلم به دانشجویان مستعد/ دانشجویان مستعد دانشگاه‌های برتر، فرصتی تازه برای ورود به حرفه معلمی پیدا می‌کنند
تهران (پانا) - دبیر ستاد تعلیم و تربیت شورای عالی انقلاب فرهنگی از بررسی دستورالعمل جذب دانشجویان مستعد در دانشگاه فرهنگیان خبر داد و گفت: با اجرای این طرح، زمینه بهره‌گیری از ظرفیت علمی دانشجویان دانشگاه‌های برتر که از استعداد و انگیزه معلمی برخوردارند، فراهم می‌شود و حداکثر ۲۰ درصد ظرفیت جذب معلم می‌تواند از این مسیر تأمین شود.
سیدجلال موسوی‌خطیر در حاشیه هشتادوششمین جلسه این ستاد در گفت‌وگو با پانا، با اشاره به بررسی دو موضوع مهم در این نشست اظهار کرد: «برگزاری همایش ملی با موضوع فرا راهبردی بودن تعلیم و تربیت و بررسی دستورالعمل جذب دانشجویان مستعد در دانشگاه فرهنگیان، از مهم‌ترین محورهای این جلسه بود.»
وی با اشاره به پیام مقام معظم رهبری درباره فرا راهبردی بودن تعلیم و تربیت و فرهنگ افزود: «در پی این پیام، چند نشست تخصصی برگزار کردیم و در نهایت به این جمع‌بندی رسیدیم که منابع علمی و دانشی موجود در این حوزه محدود است؛ به همین دلیل، تصمیم گرفتیم همایش ملی با موضوع فرا راهبردی بودن تعلیم و تربیت برگزار کنیم.»
موسوی‌خطیر ادامه داد: «به مناسبت این پیام، دومین همایش ملی تعلیم و تربیت با محوریت فرا راهبردی بودن تعلیم و تربیت برگزار خواهد شد. در جلسه امروز، محورهای همایش و اهداف شورای سیاست‌گذاری آن مشخص شد و ستاد تعلیم و تربیت موظف شد مقدمات لازم برای راه‌اندازی سایت و آماده‌سازی برنامه همایش را فراهم کند.»
بررسی دستورالعمل جذب دانشجویان مستعد در دانشگاه فرهنگیان
دبیر ستاد تعلیم و تربیت شورای عالی انقلاب فرهنگی با اشاره به بررسی بسته سیاستی کیفیت‌بخشی دانشگاه فرهنگیان گفت: «یکی از الزامات این بسته، تدوین دستورالعمل جذب دانشجویی بود که امروز در شورای ستاد مورد بررسی قرار گرفت. دانشگاه فرهنگیان پس از برگزاری جلسات متعدد، دستورالعمل نهایی را ارائه کرد و اعضای شورای ستاد نیز نکات و ملاحظات خود را مطرح کردند. مقرر شد این دستورالعمل در آینده نزدیک اجرایی شود.»
وی با بیان اینکه یکی از اهداف این دستورالعمل، کاهش و در نهایت حذف مسیر جذب معلم از طریق ماده ۲۸ است، تصریح کرد: «با توجه به محدودیت ظرفیت دانشگاه فرهنگیان و وجود دانشجویان مستعدی که به دلایل مختلف در زمان کنکور وارد این دانشگاه نشده‌اند، تلاش می‌کنیم از ظرفیت علمی و توانمندی این افراد برای تأمین نیروی انسانی آموزش‌وپرورش استفاده کنیم.»
موسوی‌خطیر ادامه داد: «برخی از این دانشجویان در دانشگاه‌های برتر تحصیل می‌کنند، از استعداد و انگیزه معلمی برخوردارند و ممکن است دانشگاه فرهنگیان در زمان انتخاب رشته، جزو اولویت‌های نخست آن‌ها نبوده باشد. بر همین اساس، زمینه‌ای فراهم می‌شود تا این افراد پس از گذراندن دو سال نخست تحصیل در دانشگاه محل تحصیل خود، بر اساس استعداد، توانایی و علاقه‌مندی در فرایند پذیرش دانشگاه فرهنگیان شرکت کنند و در صورت پذیرش، دو سال پایانی تحصیل خود را در این دانشگاه بگذرانند.»
وی افزود: «این دانشجویان در مدت حضور در دانشگاه فرهنگیان، دوره‌های تربیتی مورد نیاز را نیز طی می‌کنند تا علاوه بر برخورداری از توان علمی، با مبانی و فضای تربیتی دانشگاه آشنا شوند و بتوانند این آموزه‌ها را در مسیر حرفه معلمی به کار بگیرند.»
جذب دانشجویان با معدل حداقل ۱۶ و بدون آزمون تستی
دبیر ستاد تعلیم و تربیت شورای عالی انقلاب فرهنگی با اشاره به شرایط پیش‌بینی‌شده در این دستورالعمل گفت: «دانشجویان واجد شرایط باید در دانشگاه‌های برتر تحصیل کرده باشند و معدل آن‌ها حداقل ۱۶ باشد. همچنین، در این مسیر آزمون تستی پیش‌بینی نشده است.»
موسوی‌خطیر ادامه داد: «دانشجویانی که در جشنواره‌ها و رقابت‌های علمی، المپیادهای علمی و رویدادهای ورزشی، هنری و قرآنی شرکت کرده‌اند و در کنار استعداد و توانمندی‌های تخصصی، از شخصیت و منش معلمی برخوردارند، می‌توانند مشمول این فرایند جذب شوند.»
وی با تاکید بر اینکه برخورداری از استعداد تخصصی به‌تنهایی برای ورود به حرفه معلمی کافی نیست، خاطرنشان کرد: «این افراد باید از شخصیت و منش معلمی نیز برخوردار باشند و این موضوع از طریق مصاحبه‌ها بررسی و نهایی خواهد شد.»
اختصاص حداکثر ۲۰ درصد ظرفیت جذب معلم به این مسیر
موسوی‌خطیر با تاکید بر اینکه یکی از اهداف این دستورالعمل، کاهش و در نهایت حذف مسیر جذب از طریق ماده ۲۸ است، گفت: «ممکن است برای هر سال ظرفیت مشخصی در نظر گرفته شود. بر اساس آنچه در این دستورالعمل مطرح شده است، حداکثر ۲۰ درصد ظرفیت جذب معلم می‌تواند از این مسیر تامین شود.»
زهرا محمدپور
ارسال دیدگاه