عضو شورای عالی آموزش و پرورش در گفتوگو با پانا:
ساماندهی تنوع مدارس در مسیر اجرای برنامه هفتم توسعه/ کاهش تنوع مدارس به کجا رسیده است؟
تهران (پانا) - عضو شورای عالی آموزش و پرورش با اشاره به تکلیف برنامه هفتم توسعه برای کاهش تنوع مدارس گفت: تعدد انواع مدارس عملا بحث عدالت آموزشی را در فرایند دانشآموزی با چالش مواجه کرده است و ساماندهی مدارس دولتی، نمونه دولتی، هیاتامنایی و در ادامه مدارس شاهد در دستور کار قرار دارد.
علیرضا کربلایی در گفتوگو با پانا، کاهش تنوع مدارس را یکی از مهمترین تکالیف برنامه هفتم توسعه دانست و گفت: «یکی از مهمترین تکالیف برنامه هفتم توسعه، بحث کاهش تنوع مدارس بود. با یک روایت ۲۲، ۲۳ مدرسه داریم و به یک روایت، ۲۹ نوع مدرسه داریم. این ۲۹ مدرسه عملاً بحث عدالت آموزشی را در فرایند دانشآموزی با چالش مواجه کرده است.»
وی درباره آخرین تصمیمات برای ساماندهی مدارس اظهار کرد: «آخرین تدبیری که انجام شده بود، با دستور مستقیم و صریح وزیر آموزش و پرورش و همچنین تصویب شورای عالی، قرار شد مدارس دولتی، نمونه دولتی و هیاتامنایی در وهله اول ادغام شوند و همه مدارس با آییننامه جدید هیاتامنایی شوند.»
کربلایی افزود: «این موضوع هیات امنا، فارغ از بحث دخالت در فرایند اجرایی مدرسه است. آییننامهاش در حال تدوین است، ولی امسال عملیاتی شد و هیچ مدرسهای اجازه و حق گرفتن پول و شهریه اضافه برای این موضوع را ندارد.»
عضو شورای عالی آموزش و پرورش تاکید کرد: «در مرحله بعدی، ساماندهی مدارس شاهد و ساماندهی مدارس دیگر، حتما در دستور کار است که باید آرامآرام این اتفاق عملیاتی شود و انجام شود.»
زهرا محمدپور
ارسال دیدگاه