ظرفیت مدارس غیردولتی نیازمند نگاه راهبردی است / گسترش «طرح امین» با الگوی اعزام طلاب نخبه

به گزارش پانا، حجت‌الاسلام والمسلمین مهدی بهشتی، امروز ۲۵ شهریور ماه در جلسه بررسی راهکارهای اجرای طرح اتقان ویژه آموزگاران مدارس غیردولتی با تقدیر از رویکرد تحولی و اهتمام ویژه رئیس سازمان مدارس و مراکز غیردولتی، به ضرورت ورود جدی به مدارس غیردولتی پرداخت و اظهار کرد: مدارس غیردولتی با توجه به اسناد بالادستی و گزارش‌های راهبردی نظام، از ظرفیت فوق‌العاده‌ای برخوردارند که نیازمند تأمل، برنامه‌ریزی دقیق و اقدامات راهبردی است.

حجت‌الاسلام بهشتی با اشاره به تجارب موفق حوزه‌های علمیه در مدارس دولتی افزود: طرح تربیتی امین طی ۱۵ سال گذشته با بیش از ۹۰ درصد رضایتمندی، نقشی بی‌بدیل و اثرگذار در مدارس ایفا کرده و امروز با پشت سر گذاشتن آسیب‌شناسی‌ها، به ساختاری منسجم، آموزش‌دیده و کاملاً پخته تبدیل شده است. پیشنهاد مشخص ما تسری و امتداد این طرح به مدارس غیردولتی است؛ با این الگو که به دلیل محدودیت‌های بودجه‌ای حوزه علمیه، هزینه‌های استقرار مبلغان توسط خود مدارس غیردولتی تأمین شود و حوزه علمیه نیروهای کیفی، گزینش‌شده و نخبه حوزوی را مشابه تجربه‌ای که با سازمان ملی پرورش استعدادهای درخشان (سمپاد) منعقد شده است به این مدارس اعزام کند تا به عنوان محور فعالیت‌های چهارگانه تربیتی ایفای نقش کنند.

ضرورت حضوری‌بودن دوره‌های ضمن خدمت و بهره‌گیری از پیوست روان‌شناختی در موضوع عفاف و حجاب

دبیر همکاری‌های حوزه‌های علمیه و آموزش‌وپرورش در ادامه با تأکید بر ناکارآمدی دوره‌های غیرحضوری و مجازی تصریح کرد: آموزش‌های ضمن خدمت غیرحضوری بازدهی و اثرگذاری لازم را ندارند. در سال گذشته با موافقت و حمایت علیرضا کاظمی، وزیر آموزش و پرورش، مجوز برگزاری یک دوره ۳۲ ساعته ضمن خدمت برای ۳۳ هزار طلبه‌معلم شاغل صادر شد. با پافشاری بر ضرورت برگزاری کاملاً حضوری این دوره‌ها و با نظارت مشترک ادارات کل و حوزه‌های علمیه، این طرح تاکنون در ۲۱ استان با بهره‌گیری از اساتید درجه‌یک کشوری و مطابق با استانداردهای کیفی با موفقیت کامل به اجرا درآمده است.

وی با اشاره به آمادگی همه‌جانبه مراکز تخصصی حوزه‌های علمیه سراسر کشور (اعم از حوزه‌های خواهران، برادران، خراسان، اصفهان، جامعه‌الزهرا و دفتر تبلیغات اسلامی) خاطرنشان کرد: در زمینه ترویج معارف عفاف و حجاب، نباید به عناوین مستقیم و احیاناً دافعه‌برانگیز اکتفا کرد؛ بلکه با اتکا به ظرفیت مراکز مشاوره حوزه و تدوین سرفصل‌ها و طرح‌درس‌های استاندارد، این مضامین باید در بستری روان‌شناختی، مشاوره‌ای و متناسب با اقتضائات فکری دانش‌آموزان منتقل شوند و در قالب یک قرارگاه مشترک و با نظارت سازمان مدارس غیردولتی عملیاتی گردند.

معاون فرهنگ، آموزش و پژوهش ستاد اقامه نماز کشور: اعلام جزئیات سی‌وسومین اجلاس سراسری نماز / بارگذاری ۸ دوره تخصصی در سامانه ضمن خدمت فرهنگیان

در ادامه جلسه منصور سرگزی، با اشاره به تعامل دیرینه و هم‌افزایی مستمر ستاد اقامه نماز با بدنه وزارت آموزش و پرورش اظهار کرد: اساس شکل‌گیری ستاد اقامه نماز بر توجه ویژه به نسل نو استوار است. خوشبختانه همت و دغدغه‌مندی احمد محمودزاده رئیس سازمان مدارس و مراکز غیردولتی و توسعه مشارکت‌های مردمی نسبت به توسعه فرهنگ اقامه نماز در نظام تعلیم و تربیت همواره مشهود بوده و از همین رو، ایشان در اجلاس‌های سراسری به عنوان مدیر نمونه نمازی مورد تقدیر قرار گرفته‌اند.

سرگزی گفت: سی‌وسومین اجلاس سراسری نماز با موضوع اقامه نماز در اندیشه و عمل رهبر شهید انقلاب در تاریخ نهم مهرماه در مشهد مقدس برگزار خواهد شد. همان‌گونه که میدانید، تنها دو رویداد در کشور است که همه‌ساله مفتخر به دریافت پیام مقام معظم رهبری است؛ یکی کنگره عظیم حج و دیگری اجلاس سراسری نماز. درون‌مایه این اجلاس‌ها توجه‌بخشی به امر فریضه نماز به ویژه در میان نسل نو و نظام تعلیم و تربیت است و امسال نیز  وزیر آموزش و پرورش، معاونان و تمامی مدیران‌کل آموزش و پرورش سراسر کشور به عنوان مهمانان ویژه در این اجلاس حضور خواهند داشت و سهم عمده‌ای از محتوا و برنامه‌های اجلاس به آموزش و پرورش اختصاص یافته است.

وی ادامه داد: در پی تعیین شعار سال آموزش و پرورش تحت عنوان برای نماز برخیزیم از سوی وزیر آموزش و پرورش علیرضا کاظمی، حجت‌الاسلام والمسلمین قرائتی نیز پیامی راهبردی متضمن ۲۵ محور و موضوع مهم در باب پیوند نظام تعلیم و تربیت با فریضه نماز صادر کردند که منشور ارزشمندی برای فعالیت‌های پیش‌رو است.

توسعه آموزش‌های نمازی و ضرورت پوشش نیروهای آزاد مدارس غیردولتی

معاون فرهنگ، آموزش و پژوهش ستاد اقامه نماز با تشریح اقدامات آموزشی این ستاد بیان کرد: با پیگیری‌های انجام‌شده و همراهی سازمان اداری و استخدامی کشور، ۸ عنوان برنامه آموزشی اختصاصی در حوزه قرآن، نماز و مهدویت مصوب و در سامانه آموزش‌های ضمن خدمت فرهنگیان بارگذاری شده است که بستری مهیا و در دسترس برای تمامی معلمان به شمار می‌رود.

سرگزی با تأکید بر لزوم ارتقای مهارت نیروهای آزاد شاغل در مدارس غیردولتی بیان کرد: نیروهای آزاد شاغل در مدارس غیردولتی همکاران اثرگذاری هستند که در خط مقدم ارتباط با دانش‌آموزان قرار دارند و فراگیری این آموزش‌ها به ارتقای مهارت و دانش تربیتی آنان کمک شایانی خواهد کرد؛ بنابراین باید با برنامه‌ریزی منسجم و جدول زمان‌بندی مشخص در طول سال تحصیلی، این قشر از معلمان نیز تحت پوشش دوره‌های حضوری و تخصصی قرار گیرند.

وی خاطرنشان کرد: مرکز تخصصی نماز قم وابسته به ستاد اقامه نماز با بیش از ۱۵ سال سابقه و بهره‌مندی از فضلای برجسته حوزه علمیه، امروز مبلغان و اساتید متخصصی را به صورت تفکیک‌شده برای مخاطبان کودک، نوجوان، خانواده‌ها، دانشجویان و کارکنان تربیت کرده است و تمام این ظرفیت‌های علمی و محتوایی کماکان در خدمت اعتلای تربیتی دانش‌آموزان مدارس سراسر کشور خواهد بود.