قائممقام معاون پرورشی و فرهنگی وزیر آموزشوپرورش در سازمان دانشآموزی کشور:
پویش «با انرژیها» در مسیر نهادینهسازی فرهنگ مصرف بهینه انرژی
تهران (پانا) - قائممقام معاون وزیر در سازمان دانشآموزی کشور در نهمین جلسه "پویش خیزش ملی برای ایران" که با حضور علیرضا کاظمی وزیر آموزش و پرورش و سیدضیا هاشمی معاون علمی،فرهنگی و اجتماعی معاون اول ریاست جمهوری و نمایندگان سایر دستگاهها و وزارتخانههای مختلف تشکیل گردید؛ ضمن تسلیت ایام سوگواری سید و سالار شهیدان حضرت اباعبدالله الحسین(ع) و اصحاب و یاران با وفایش، با تشریح ابعاد کلان پویش «با انرژیها» از مشارکت بیش از ۱۶۰ هزار دانشآموز در این طرح خبر داد و تاکید کرد که این پویش با هدف گفتمانسازی، فرهنگسازی و ترویج رفتارهای صحیح مصرف انرژی در سه سطح مدرسه، محله و منزل طراحی و در حال اجرا است.
به گزارش پانا، حامد صبوری در تشریح اقدامات صورتگرفته در طرح «با انرژیها»، با بیان اینکه این طرح با هدف گفتمانسازی، فرهنگسازی، جریانسازی و ترویج رفتارهای صحیح مصرف انرژی (در حوزههای برق، آب، گاز و سوخت) در سه سطح مدرسه، محله و منزل طراحی و تدوین شده است، گفت: نقطه آغاز این طرح تدوین و ابلاغ دستورالعمل اجرایی این طرح توسط وزیر محترم آموزش وپرورش به مدارس سراسر کشور بود.
وی با تاکید بر اینکه پویش «با انرژیها» رویکردی فعالیتمحور دارد، خاطرنشان کرد: پویشهایی را ماندگار میدانیم که منجر به پیرایش شده و قابلیت پایش داشته باشد. پویش باانرژیها نیز از همین جنس پویشهای فعالیتمحور است. در این مسیر، دانشآموزان با یک زمانبندی مشخص، مرحلهبهمرحله فعالیتهای بازیوار و اصلاحی را در زمینه مصرف انرژی انجام میدهند که این فرآیند منجر به تغییر در باور، ادراک، نگرش و رفتار آنها میشود و در معنای دیگر، تغییر که نتیجه آموزش صحیح است، محقق میشود.
صبوری با اشاره به معماری کلان این طرح گفت: این طرح در سه ساحت اصلی "آموزش"، "رسانه" و "میدان" بنا شده که زنجیرهای درهمتنیده و مکمل یکدیگر هستند.
صبوری افزود: موضوع اصلاح الگوی مصرف موضوع محوری آموزش و پرورش است تا آنجاکه آقای دکتر کاظمی، در بدو ورود بنده به این سازمان، برنامهریزی در این زمینه را بهخصوص در کف مدرسه و میدان مهم دانسته و برآن تاکید داشتند.
وی افزود: برای این طرح، ۲۴ قسمت برنامه زنده در شبکه امید طراحی و پخش شد. آیتمهایی نظیر «حسابکتاب یا ماشین حساب» طراحی شد که دانشآموزان با محاسبه هزینههای مصرف انرژی (مانند محاسبه میزان کاهش مصرف با خاموش کردن یک لامپ و محاسبه تاثیر آن در کاهش مصرف در طول روز و ماه)، به باورپذیری عینی در این خصوص میرسند. علاوه بر این، در شبکه «شاد» صفحه ویژهای برای این رویداد در نظر گرفته شده است که تعداد بالای بازدیدهای آن نشان از استقبال خوب دانشآموزان از این طرح میباشد.
دانشآموزان تیم باانرژیها در مدارس و محلهها
صبوری با اشاره به گسترش این طرح در میدان و مدارس گفت: در ساحت میدان از ظرفیت و فرصت تجمعات شبانه استفاده کردیم. بخشی از اجرای این طرح در ایام فعالیت مدارس رقم خورده است و بخش دیگر آن در تجمعات شبانه ایام بعثت مردمی، شکل گرفته است.
قائم مقام معاون وزیر در سازمان دانشآموزی کشور ضمن اشاره به برپایی غرفههای با انرژیها در مراکز استانها و برخی شهرها افزود: هماکنون نیز غرفه «با انرژیها» در مجموعه باغ کتاب تهران برپا شده است. علاوه بر این، در برخی تجمعات شبانه نیز کانتر «با انرژیها» را جهت فرهنگسازی کاهش مصرف انرژی و اصلاح الگوی مصرف و جلوگیری از اسراف مستقر کردهایم.
بهرهمندی از ظرفیت عظیم دانشآموزان در تفکر و تدبر برای حل مسائل محلات در طرح محله محوری
وی ادامه داد: در حال حاضر با تاکید ریاست محترم جمهور و دستور وزیر محترم آموزش و پرورش، با ورود و بهرهمندی از ظرفیت عظیم مساجد در طرح «محلهمحوری» برای گسترش این طرح اقدام کردهایم و پس از دستور آقای دکتر کاظمی و معاونمحترم پرورشی و فرهنگی وزارتخانه، قرارگاهی را بدین منظور در سازمان دانشآموزی کشور تشکیل دادهایم.
صبوری گفت: بدین منظور در چهار منطقه هدف در تهران، جلسات مشترکی را بهصورت قطبی و منطقهای با مسولین آموزش و پرورش مناطق و برخی ائمه محترم جماعت و امنای مساجد محوری محلات برگزار کردیم و در حال حاضر نیز، بدنبال استفاده از ظرفیت دانشآموزان بویژه اعضا شوراهای دانشآموزی مدارس در این طرح هستیم؛ بهگونهای که همکاران ما در مناطق، اعضای شوراهای دانشآموزی مدارس اطراف مساجد محوری را دعوت کرده و با تبیین موضوع آنها را برای گفتگو و چارهاندیشی درباره مسائل محله خود، بهویژه در حوزه «اصلاح الگوی مصرف»، هدایت مینمایند.
صبوری تصریح کرد: به منظور اثربخشی بیشتر و طی مسیر صحیح جلسات دانشآموزان در مساجد و مدارس، با فراخوان حدود ۸۰ مربی از بین همکاران عزیرمان از همان مناطق هدف، کارگاه آموزشی یکروزهای را جهت توانمندسازی مربیان برای ایفای نقش نظارتی و هدایتگری متربیان با محوریت کارگروهی، حل مسئله و اصلاح الگوی مصرف در سازمان دانشآموزی کشور برگزار کردیم؛ تا بتوانند به تفکر دانشآموزان در مورد مسائل کلیدی محله و مدرسه خود جهت داده و آنها را در مسیر یافتن راهکارهای عملی برای اصلاح و کاهش الگوی مصرف در محله، مدرسه و منزل یاری نمایند.
وی نقش سازمان صداوسیما در گفتمانسازی طرح محله محوری و پویش با انرژیها را کلیدی توصیف نمود و گفت: این پویش به دلیل فعالیتمحور بودن، بسیار مورد اقبال دانشآموزان قرار گرفته است؛ و برخلاف پویشهای هشتگی یا صرفا مقطعی که پس از یک اقدام لحظهای و کوتاه مدت، فراموش میشوند، اجرای این طرح با استقبال و بازخوردهای بسیار خوب همراه بوده است.
صبوری افزود: وزارت نیرو نیز میتواند مشوقها و تخفیفات کاهش بهای مصرفی آب و برق را به این پویش متصل نماید، تا مشارکت مخاطبان افزایش یابد؛ چرا که وقتی دانشآموزان ببینند کاری که انجام میدهند برای خودشان، مدرسه یا خانوادهشان سودمند و ارزشمند است، همراهی بیشتری خواهند داشت. لذا برای مثال اگر فعالیتهای دانشآموزان منجر به کاهش مصرف انرژی گردید و یا اگر مدرسهای در این طرح موفق عمل نمود، می توان با نصب پنلهای خورشیدی از سوی وزارت نیرو در آن مدرسه دانشآموزان را تشویق نمود و موجب آن شد که آنان موفقیت و ارزشمندی کاری که انجام دادهاند را به عینه دیده و در میان همسالان و دوستان خود در سایر مدارس به ترویج کاهش مصرف انرژی بپردازند.
زهرا محمدپور 
ارسال دیدگاه