اجرای برنامه «ضربان تفکر» در مدارس سمپاد/ آموزش هدفمند مهارت‌های تفکر به دانش‌آموزان ضروری است

الهام یاوری در نشست آموزشی کتاب «ضربان تفکر» که به‌صورت حضوری و برخط برگزار شد، با تأکید بر ضرورت تقویت مهارت‌های استدلال، تصمیم‌گیری و تفکر منطقی در دانش‌آموزان مدارس استعدادهای درخشان، اظهار کرد: هرچند بسیاری از دانش‌آموزان سمپاد از توان هوشی بالایی برخوردارند، اما در فرآیند استدلال، تصمیم‌گیری و گفت‌وگوی مؤثر با چالش‌هایی مواجه‌اند که پاسخ به آن‌ها نیازمند آموزش هدفمند مهارت‌های تفکر است.

وی با اشاره به این‌که کتاب «ضربان تفکر» پاسخی به یک نیاز جدی در نظام آموزشی است، افزود: این برنامه با تمرکز برکاربرد منطق در زندگی روزمره، حل تعارض، گفت‌وگو و تصمیم‌گیری آگاهانه طراحی شده و هدف آن توانمندسازی دانش‌آموزان برای مواجهه مسئولانه با مسائل فردی و اجتماعی است.

رئیس سازمان ملی پرورش استعدادهای درخشان با اشاره به بازخوردهای مثبت اجرای آزمایشی این برنامه در سال گذشته، خاطرنشان کرد: نتایج اجرای آزمایشی نشان می‌دهد دانش‌آموزان پس از طی این دوره، توانسته‌اند ارتباط مؤثرتری با یکدیگر برقرار کرده و تعارض‌ها را از مسیر گفت‌وگو و استدلال حل کنند.

یاوری نقش مدیران و دبیران مدارس را در موفقیت این طرح تعیین‌کننده دانست و تأکید کرد: آنچه در کنار آموزش اهمیت دارد، ایجاد انگیزه در دانش‌آموزان برای درک ضرورت یادگیری مهارت‌های تفکر است و این مهم تنها با همراهی فعال، باورمند و مستمر معلمان و مدیران مدارس محقق می‌شود.

گفتنی است؛ این نشست با همکاری دبیرخانه اجرایی اداره استعدادهای درخشان استان خوزستان و با هدف تبیین فلسفه طراحی، اهداف آموزشی و شیوه اجرای کتاب «ضربان تفکر» برگزار شد و استان‌های قطب ۲ کشور شامل فارس، اصفهان، چهارمحال و بختیاری، کهگیلویه و بویراحمد و بوشهر در آن حضور داشتند.

 همچنین مدارس منتخب شهر تهران، شهرستان‌های تهران، استان البرز و قم نیز به‌صورت مجازی در این جلسه شرکت کردند.

در پایان این نشست بر ضرورت استمرار تبادل تجربه، تجربه‌نگاری منسجم و ارتقای کیفی اجرای برنامه «ضربان تفکر» در مدارس استعدادهای درخشان تأکید شد.