مربی پیشکوت سازمان دانشآموزی:
اردوهای دانشآموزی؛ بستری برای پرورش مسئولیتپذیری و مهارتهای اجتماعی نسل آینده است
تبریز (پانا) ـ مربی پیشکسوت سازمان دانشآموزی با اشاره به ۳۸ سال سابقه فعالیت در آموزش و پرورش، اردوها و فعالیتهای جمعی را از مؤثرترین ابزارهای تربیتی برای رشد اجتماعی و شخصیتی دانشآموزان دانست و بر نقش مربیان در الگوسازی و هدایت نسل جوان تأکید کرد.
رسول نیکور حسنی، در گفتوگو با پانا با اشاره به بیش از سه دهه تجربه در نظام آموزش و پرورش، بر نقش بنیادین این سازمان در پرورش مهارتهای اجتماعی و شکوفایی استعدادهای دانشآموزان تأکید کرد.
وی معتقد است رسالت اصلی سازمان دانشآموزی، تربیت نسلی مسئولیتپذیر، منعطف و آماده برای مواجهه با چالشهای آینده است.
نیکورحسنی که مدرک کارشناسی خود را در سال ۱۳۷۱ از دانشگاه آزاد اسلامی تبریز دریافت کرده و دارای دو فرزند است، فعالیت رسمی خود در تشکیلات سازمان دانشآموزی را از سال تحصیلی ۱۳۸۰ ـ ۱۳۸۱ آغاز کرده است. او با اشاره به حضور در دورههای تخصصی آموزشی، از جمله کلاسهای استاد بیانی، و همچنین مشارکت در اردوهای متعدد استانی و کشوری، گفت: «این تجربهها نقش مهمی در آمادهسازی او برای فعالیت به عنوان مربی و سپس مدرس استانی سازمان دانشآموزی داشته است.»
این مربی پیشکسوت با اشاره به فراز و نشیبهای فعالیت سازمان دانشآموزی در سالهای گذشته، از روند رو به رشد و انسجام فعلی این تشکیلات ابراز خرسندی کرد و مدیریت فعلی سازمان در استان به مسئولیت مقداد علیزاده از دانشآموزان پیشتاز اسبق و مربیان پیشتاز حاضر را عاملی مؤثر در تقویت برنامهها و فعالیتها دانست.
وی تجربه اردوهای دانشآموزی را از مهمترین عرصههای اثرگذاری تربیتی عنوان کرد و گفت: «اردوها فرصت ارزشمندی برای یادگیری عملی دانشآموزان فراهم میکنند. حتی یک اردوی یکروزه نیز میتواند تأثیر قابل توجهی در نگرش و رفتار دانشآموزان داشته باشد و به آنان کمک کند تا خارج از فضای کلاس درس، دنیای پیرامون و جایگاه خود را بهتر درک کنند.»
نیکورحسنی همچنین یکی از مهمترین ویژگیهای یک مربی موفق در سازمان دانشآموزی را توانایی الگوسازی برای دانشآموزان دانست و افزود: «وقتی رابطهای مبتنی بر اعتماد و احترام میان مربی و دانشآموز شکل بگیرد، فرآیند تربیت و هدایت نیز مؤثرتر خواهد بود.»
به گفته وی، فعالیتهای گروهی بهویژه اردوها و بازیهای جمعی، نقش مهمی در تقویت مهارتهای اجتماعی دانشآموزان دارند؛ چراکه این برنامهها آنان را در موقعیتهای واقعی تعامل قرار داده و زمینه همکاری، همدلی و حل مسئله در محیطهای گروهی را فراهم میکنند.
این پیشکسوت حوزه تعلیم و تربیت در پایان با توصیه به مربیان جوان برای فعالیت در سازمان دانشآموزی، بر اهمیت این نهاد در تربیت نسل آینده تأکید کرد و گفت: «مربیان باید با علاقه و انگیزه در این مسیر گام بردارند؛ زیرا نقش سازمان دانشآموزی در تحقق اهداف تربیتی کشور بسیار مهم و تأثیرگذار است.»
ارسال دیدگاه