وزیر آموزش و پرورش برنامه‌های «توسعه عدالت آموزشی» را تشریح کرد؛
تاکید بر شفافیت مالی، نظارت مردمی و نحوه دریافت کمک‌های داوطلبانه در مدارس
تبریز (پانا) - وزیر آموزش و پرورش در حاشیه نشست اعضای کمیسیون آموزش، تحقیقات و فناوری مجلس شورای اسلامی در باشگاه فرهنگیان تبریز، با تشریح نقشه راه وزارتخانه برای تحقق شعار سال «توسعه عدالت آموزشی»، بر ضرورت شفافیت مالی در مدارس و نحوه قانونی دریافت کمک‌های مردمی تأکید کرد.
در حاشیه نشست اعضای کمیسیون آموزش، تحقیقات و فناوری مجلس شورای اسلامی که با حضور وزیر آموزش و پرورش در باشگاه فرهنگیان تبریز برگزار شد، علیرضا کاظمی در گفت و گوی اختصاصی با دانش‌آموز خبرنگار پانا ضمن تشریح برنامه‌های کلیدی وزارتخانه در مسیر تحقق شعار سال با عنوان «توسعه عدالت آموزشی»، درباره نحوه دریافت کمک‌های مردمی در مدارس دولتی و لزوم شفافیت مالی توضیحات مفصلی ارائه کرد.
سه محور اصلی تحقق عدالت آموزشی
وزیر آموزش و پرورش با بیان اینکه «توسعه عدالت آموزشی» تنها یک شعار نیست بلکه یک راهبرد ملی برای رفع نابرابری‌ها در نظام تعلیم و تربیت است، گفت: «اجرای این برنامه در سه سطح هم‌زمان در حال پیگیری است تا هیچ دانش‌آموزی صرف‌نظر از محل زندگی یا وضعیت اقتصادی، از فرصت یادگیری باکیفیت محروم نماند.»
حذف مدارس کانکسی و توسعه فضاهای استاندارد در مناطق محروم
وی با اشاره به وجود چند هزار کلاس کانکسی در کشور گفت: «یکی از برنامه‌های اصلی ما جمع‌آوری مدارس کانکسی و جایگزینی آن‌ها با مدارس استاندارد است. با همکاری خیرین مدرسه‌ساز و سازمان نوسازی، طرحی سه‌ساله برای این هدف تدوین شده است.»
نوسازی و مقاوم‌سازی مدارس شهری
وزیر ادامه داد: «در بسیاری از مناطق شهری، مدارس فرسوده به تهدیدی جدی برای ایمنی دانش‌آموزان تبدیل شده‌اند. امسال نوسازی و مقاوم‌سازی این مدارس در دستور کار ویژه قرار دارد تا محیطی امن و مطلوب برای یادگیری فراهم شود.»
احداث مدارس جدید در مناطق پرتراکم
کاظمی با تأکید بر ضرورت توسعه فضاهای آموزشی در کلانشهرها اظهار کرد: «در مناطقی مانند تهران، کرج، مشهد و اهواز، با تراکم بالای دانش‌آموزی روبه‌رو هستیم. احداث مدارس جدید با مشارکت شهرداری‌ها و نهادهای حمایتی در حال برنامه‌ریزی است.»
وی افزود: «عدالت آموزشی فقط در ساخت فضاهای فیزیکی خلاصه نمی‌شود؛ بلکه شامل عدالت در کیفیت آموزش، دسترسی به معلمان توانمند و بهره‌مندی از فناوری‌های نوین آموزشی نیز هست.»
شفافیت مالی در مدارس؛ ممنوعیت دریافت وجه اجباری
وزیر آموزش و پرورش در پاسخ به پرسشی درباره نگرانی خانواده‌ها نسبت به دریافت‌های غیرقانونی در مدارس دولتی گفت: «به صراحت اعلام می‌کنم که هیچ مدرسه‌ای حق ندارد وجهی را به صورت اجباری از اولیا دریافت کند. دریافت هرگونه وجه تنها باید به صورت داوطلبانه و از مسیر قانونی انجام شود.»
او با اشاره به سازوکار قانونی اخذ کمک‌های مردمی توضیح داد: «هرگونه کمک مالی باید ابتدا در شورای مدرسه مطرح و به تصویب برسد، سپس در انجمن اولیا و مربیان اطلاع‌رسانی شود. وجوه دریافتی نیز صرفاً برای نیازهای مصوب مدرسه هزینه شده و گزارش آن باید شفاف در اختیار اولیا قرار گیرد.»
کاظمی با تاکید بر لزوم نظارت مردمی و نهادی افزود: «در صورت مشاهده هرگونه تخلف یا دریافت وجه خارج از چارچوب‌های قانونی، اولیا می‌توانند موضوع را به اداره آموزش و پرورش منطقه گزارش دهند تا بررسی و برخورد لازم صورت گیرد.»
راه‌اندازی سامانه شفافیت مالی مدارس
وزیر آموزش و پرورش از طراحی سامانه ملی شفافیت مالی مدارس خبر داد و گفت: «این سامانه به خانواده‌ها این امکان را می‌دهد تا از میزان کمک‌های دریافتی، مصارف مالی و وضعیت بودجه مدارس مطلع شوند. ما معتقدیم شفافیت، کلید اعتماد عمومی است و اجرای این طرح موجب تقویت مشارکت داوطلبانه مردم خواهد شد.»
نقش مردم و خیرین در پویایی نظام آموزشی
کاظمی در بخش پایانی گفت و گو با تقدیر از نقش خیرین و همراهی خانواده‌ها اظهار کرد: «آموزش و پرورش با کمک‌های مردم زنده است. خیرین مدرسه‌ساز و خانواده‌های دغدغه‌مند، بازوان توانمند نظام آموزشی‌اند. اما این کمک‌ها باید شفاف، داوطلبانه و در مسیر قانونی انجام شود تا هم اعتماد عمومی حفظ شود و هم توسعه آموزشی تسریع یابد.»
وی در پایان تأکید کرد: «با اجرای برنامه‌های عدالت آموزشی، نوسازی مدارس و شفاف‌سازی مالی، امیدواریم بتوانیم گامی مؤثر در جهت ارتقای کیفیت آموزش، رفع تبعیض‌های آموزشی و تحقق شعار سال برداریم.»
ارسال دیدگاه