زاهدان (پانا) -معاون سوادآموزی سیستان و بلوچستان معتقد است یادگیری همزاد انسان است و همراه با آفرینش بشر وجود داشته و به آن توصیه شده.
زاهدان (پانا) -معاون سوادآموزی سیستان و بلوچستان معتقد است یادگیری همزاد انسان است و همراه با آفرینش بشر وجود داشته و به آن توصیه شده.
تهران (پانا) - وزیرآموزش و پرورش بر توجه به فضای آموزشی به عنوان عامل موثر در یادگیری تاکید کرد که باید مورد واکاوی قرار گرفته است و به‌روز شود.
پاکدشت (پانا) - نشست آموزشی اختلالات یادگیری در حوزۀ درس املا برای آموزگاران پایۀ اول ابتدایی شهرستان پاکدشت در سالن اجتماعات آیت الله هاشمی رفسنجانی این اداره، برگزار شد.
ارومیه (پانا)- معاون سواد آموزی آذربایجان غربی در بازدید از مراکز یادگیری خوی گفت: افزایش مراکز یادگیری به جهت بالا بردن سطح فرهنگی جامعه در مناطق محروم در دستور کار قرار دارد.
یزد (پانا) - سرپرست معاونت آموزش متوسطه وزارت آموزش و پرورش گفت: «هدف سند تحول بنیادین آموزش و پرورش آموزش های مهارتی است و ما باید زمینه برون‌سپاری آموزش‌های مهارتی را بیش از پیش فراهم کنیم.»
زاهدان (پانا) - معاون پژوهش و برنامه ریزی آموزش و پرورش سیستان و بلوچستان در مراسم افتتاحیه کلاس هوشمند مدرسه شهید راحتی ناحیه 2 زاهدان گفت: هوشمند سازی کلاس‌ها یکی از اولویت های تجهیزاتی مدارس است که نقش موثری در تسهیل یادگیری و کیفیت بخشی آموزشی دارد.
خرم آباد ( پانا ) - دومین مرکز یادگیری محلی غیردولتی آموزش و پرورش ناحیه 2 خرم آباد با نام "مرکز یادگیری محلی الزهرا (س)" با حضور معاون سوادآموزی استان، مدیر آموزش و پرورش ناحیه 2خرم آباد، رئیس اداره سوادآموزی ناحیه 2 و جمعی از کارشناسان اداری و مردم شریف محله ماسور افتتاح گردید.
تهران (پانا) - تسلط بر زبان های زنده دنیا در عصر جهانی شدن، چه برای جویندگان دانش و چه برای جویندگان کار، اهمیت بسیار زیادی دارد؛ از این رو، پژوهش های فراوانی در این زمینه صورت گرفته که سن طلایی برای زبان‌آموزی چند سالگی است؟ آیا می‌توان این سن طلایی را مشخص کرد؟ علاوه بر سن و سال عوامل دیگری در یادگیری الفبای زبان جدید تاثیرگذار هستند؟
کرمان(پانا) - معاون سوادآموزی آموزش و پرورش استان کرمان در جلسه کمیته واگذاری سوادآموزی آموزش و پرورش استان کرمان، گفت: ۲۱ مرکز یادگیری محلی سوادآموزی در استان کرمان در حال فعالیت می باشند.
تهران (پانا) - دانش‌آموزان برای اینکه بتوانند از روز درسی خود بهره کافی را ببرند، باید خواب کاملی در شب داشته باشند؛ از این رو آغاز ساعت درسی پیش از ساعت هشت و نیم صبح، موجب اختلال در توانایی یادگیری و سلامت روانی آنان می‌شود.