یزد(پانا)_ رئیس دانشگاه امام جواد(ع) یزد گفت: در راستای تحولآفرینی در نظام آموزش عالی و با الهام از رویکردهای نوین دانشگاه، یک مدل آموزشی جامع در حوزه هوش مصنوعی ویژه دانشآموزان و دانشجویان طراحی شد.
یزد(پانا)_ رئیس دانشگاه امام جواد(ع) یزد گفت: در راستای تحولآفرینی در نظام آموزش عالی و با الهام از رویکردهای نوین دانشگاه، یک مدل آموزشی جامع در حوزه هوش مصنوعی ویژه دانشآموزان و دانشجویان طراحی شد.
تهران(پانا)- معاون اول رئیسجمهور با تاکید بر اینکه «در شرایط کنونی مهمترین و راهبردیترین اقدام کشور توسعه فناوری و کاربرد هوش مصنوعی است»، گفت: برجستگان و نخبگان کشور در ستاد توسعه فناوری و کاربرد هوش مصنوعی سهمی بالا در تولید علم و فناوری و ارتقای فناوریهای هوش مصنوعی دارند.
تهران (پانا) - وزیر آموزش و پرورش، در حاشیه سیوهشتمین اجلاسیه روسای آموزش و پرورش سراسر کشور از اجرای برنامه سهفازی آموزش هوش مصنوعی خبر داد.
ساوه (پانا) - ورود فناوریهای نوین هوش مصنوعی به عرصه تعلیم و تربیت، چشمانداز تازهای در نظام آموزشی نوین ایجاد کرده است.
کلات(پانا) - مدیر آموزشگاه علی ابن ابیطالب شهر زاوین در شهرستان کلات گفت:توجه به هوش مصنوعی و استفاده از آن در فرآیند آموزش، یکی از اولویتهای اصلی ما در این مدارس است.
مشهد(پانا)-مدرس طرح خبرنگارمحله گفت:آینده را نوجوانان میسازند. اگر بستری برای آنها فراهم شود تا استعدادهای خود را شکوفا کنند،میتوانند بسیار قوی تر و اثرگذار تر کار کنند.
کرج (پانا) - رئیس اداره آموزش و پرورش ناحیه 4 کرج گفت: هوش مصنوعی در هنرستانها، جزو رشتههای اصلی قرار خواهد گرفت و امسال بهصورت مقدماتی و سالهای آینده بهصورت رسمی به یکی از رشتههای اصلی تبدیل خواهد شد.
مشهد(پانا)ـ دومین نشست فصلی تسهیلگران کتابخوانی و مربیان طرحهای فرهنگی «چهره به چهره» و «چکامه» با تمرکز بر استفاده از فناوریهای نوین در ترویج مطالعه، در مشهد مقدس برگزار خواهد شد.
تربت جام(پانا)- صبح امروز جلسه ای با محوریت هوش مصنوعی با حضور مصطفی اسدی مدیر کل آموزش و پرورش خراسان رضوی و مدیران مدارس سطح شهرستان در سالن تربیت شهرستان تربت جام برگزار شد. اسدی با تاکید بر اهمیت هوش مصنوعی و توانمند سازی نیروی انسانی گفت:هوش مصنوعی و توانمند سازی معلمان،راهبرد اصلی آموزش و پرورش است.
شهریار(پانا)- کارشناسمسئول آسیبهای اجتماعی اداره آموزش و پرورش شهریار، به "چالشهای ناشی از استفاده مفرط از فناوریهای هوش مصنوعی" پرداخت و بر لزوم آگاهی والدین از تأثیرات احتمالی این فناوری بر روابط اجتماعی و تحصیلی فرزندان تاکید کرد.