شهریار ( پانا) - جلسه کارگروه هدایت تحصیلی دانش آموزان با حضور مدیر آموزش و پرورش شهرستان شهریار و اعضاءبرگزار شد.
شهریار ( پانا) - جلسه کارگروه هدایت تحصیلی دانش آموزان با حضور مدیر آموزش و پرورش شهرستان شهریار و اعضاءبرگزار شد.
تهران (پانا) - پانته آ دری، معاون متوسطه شهر تهران در آیین رونمایی از لینک سایت هدایت تحصیلی آموزش و پرورش منطقه 16 بر انتخاب دانش آموز با کیفیت برای هر رشته تحصیلی تاکید کرد.
تهران (پانا) - آیین رونمایی از لینک سایت هفته مشاغل آموزش و پرورش منطقه16 با حضور پانته آ دری، معاون متوسطه شهر تهران، عبدالرسول کریمی، معاون پرورشی و فرهنگی شهر تهران و مصطفی پالیزدار، مدیر آموزش و پرورش منطقه16 در محل ساختمان آموزش و پرورش منطقه16برگزار شد.
مشهد(پانا)- معاون آموزش متوسطه آموزش و پرورش خراسان رضوی اعلام کرد 94 هزار دانش آموز پایه نهم استان در سال تحصیلی 99-98 مشمول فرآیند هدایت تحصیلی خواهند شد.
قزوین (پانا)- معاون پرورشی و فرهنگی آموزش و پرورش استان قزوین از تمدید زمان تکمیل برگ های هدایت تحصیلی تا 10 اردیبهشت خبر داد.
تهران( پانا) - طاهره پورمحمود، سرپرست معاونت پرورشی و تربیت بدنی منطقه 17 در جلسه مشترک معاونت های پرورشی و تربیت بدنی و آموزش متوسطه بر فاصله گرفتن دانش آموزان از حافظه محوری و سوق دادن آنها به سمت مهارت محوری تاکید کرد.
تهران (پانا) - جلسه تصمیم‌گیری در خصوص نحوه محاسبه عملکرد تحصیلی دانش‌آموزان پایه نهم در هنگام صدور نهایی هدایت تحصیلی به ریاست مدیر کل امور تربیتی، مشاوره و مراقبت در برابر آسیب‌های اجتماعی وزارت آموزش و پرورش برگزار شد.
تهران (پانا) - مدیر کل امورتربیتی، مشاوره و مراقبت در برابر آسیب‌های اجتماعی وزارت آموزش و پرورش خبر داد در روزهای آینده تصمیمات لازم مرتبط با هدایت تحصیلی دانش‌آموزان اتخاذ و اطلاع‌رسانی می‌شود.
تهران (پانا) - پانته آدرّی، معاون آموزش متوسطه شهر تهران در راستای اجرای فرآیند هدایت تحصیلی دانش آموزان دوره اول متوسطه و بر اساس سند تحول بنیادین، از تناسب شناخت رشته ها و شاخه های تحصیلی دوره متوسطه با فضای کسب و کار های جدید و بازار کار آینده کشور سخن گفت.
تهران ( پانا) - اسفندیار چهاربند، رئیس مرکز برنامه ریزی و منابع انسانی وزارت آموزش و پرورش در همایش هدایت تحصیلی آموزش و پرورش منطقه 7گفت: هدایت تحصیلی یعنی شفاف سازی جریان یادگیری به سمت اولویت ها بر اساس دو مولفه ی مهم استعداد دانش آموز و نیازهای کشوراست.