تهران (پانا) - معاون آموزش متوسطه در کارگروه توسعه عدالت آموزشی، فضا و کیفیت آموزشی گفت: نتایج حاصل از اجرای پروژه کیفیت‌بخشی و توسعه عدالت آموزشی د رمدارس در مهرماه ملموس‌تر خواهد شد.
تهران (پانا) - معاون آموزش متوسطه در کارگروه توسعه عدالت آموزشی، فضا و کیفیت آموزشی گفت: نتایج حاصل از اجرای پروژه کیفیت‌بخشی و توسعه عدالت آموزشی د رمدارس در مهرماه ملموس‌تر خواهد شد.
تهران (پانا)- معاون آموزش متوسطه در گردهمایی مشترک اعضای شورای معاونان و مدیران کل آموزش و پرورش استان‌ها بر تحقق اهداف نظام تعلیم و تربیت در بستر همدلی، اتحاد و وفاق جمعی تأکیدکرد.
تهران (پانا) - معاون آموزش متوسطه وزارت آموزش و پرورش گفت اگر به‌دنبال تولید پایدار و اقتصاد قوی هستیم، باید مهارت‌آموزی و تربیت نیروی فنی را در اولویت سرمایه‌گذاری قرار دهیم.
تهران (پانا) - معاون آموزش متوسطه وزارت آموزش و پرورش بر توجه ویژه رئیس‌جمهور به نظام تعلیم و تربیت اشاره کرد و آن را فرصتی مغتنم برای تحقق عدالت آموزشی از طریق مشارکت مردم و نهادهای مختلف دانست.
هرمزگان (پانا) - معاون آموزش متوسطه وزارت آموزش و پرورش گفت: استان هرمزگان با کسب رتبه اول در توسعه آموزش‌های مهارتی به‌ویژه در زمینه هنرستان‌های فنی‌وحرفه‌ای و کاردانش به عنوان پیشتاز در این حوزه شناخته شده است.
تهران (پانا) - در جریان سفر استانی رئیس‌جمهور به غرب استان، جلسه‌ای با حضور رئیس‌جمهور، وزیر آموزش و پرورش و جمعی از خیرین مدرسه‌ساز در شهرستان ملارد برگزار شد.
تهران (پانا) - معاون آموزش متوسطه وزارت آموزش و پرورش گفت محتواهای آموزشی جدید با هدف بهبود فرآیند یاددهی-یادگیری و افزایش تعامل میان معلمان و دانش‌آموزان تدوین شده‌اند و در طول سال تحصیلی اجرا خواهند شد.
تهران (پانا)- معاون آموزش متوسطه وزارت آموزش و پرورش گفت: با توسعه الگوهای نوین تدریس و آموزش راهبران تحول، کیفیت یادگیری دانش‌آموزان افزایش می‌یابد.
اصفهان( پانا)_ گردهمایی روسای ادارات امور شاهد و ایثارگران سراسر کشور با حضور معاون آموزش متوسطه وزارت آموزش و پرورش ، مدیرکل امور شاهد و ایثارگران وزارت آموزش و پرورش، مدیرکل دفتر برنامه و بودجه وزارت آموزش و پرورش ،مدیر کل آموزش و پرورش استان اصفهان و روسای ادارات امور شاهد و ایثارگران سراسر کشور به میزبانی اصفهان برگزار شد.
اصفهان( پانا)_ معاون آموزش متوسطه وزیر آموزش و پرورش گفت: در بحث هوش مصنوعی مهم این است که دانش‌آموزان بتوانند از فرصت های موجود بیشتر از ابزارها استفاده کنند و خودشان بتواننند در دنیای هوش مصنوعی دارای توانمندی هایی برای برنامه نویسی و ایجاد ظرفیت های جدید شوند.