تهران (پانا) - سی و نهمین جشنواره فرهنگی هنری «فردا» ویژه فرهنگیان و دانشآموزان امسال با توجه به شیوع و همه گیری ویروس کرونا، در فضای مجازی و در بستر شبکه شاد برگزار خواهد شد.
تهران (پانا) - سی و نهمین جشنواره فرهنگی هنری «فردا» ویژه فرهنگیان و دانشآموزان امسال با توجه به شیوع و همه گیری ویروس کرونا، در فضای مجازی و در بستر شبکه شاد برگزار خواهد شد.
تهران (پانا) - در اولین جشنواره جوانه‌های راه که با مشارکت وزارت راه و شهرسازی (انجمن خیرین راه و ترابری، کمیسیون ایمنی راه‌های کشور و سازمان راهداری و حمل و نقل جاده‌ای) و وزارت آموزش و پرورش برگزار شد، دانشآموزان توانستند با درخشش قابل توجهی در این جشنواره شرکت موثر داشته باشند.
تهران (پانا) - آموزش و پرورش این هفته با اخباری متفاوت روبه رو بود که محور اصلی آن‌ها برگزاری دوره آموزشی مربیان پیشتاز سازمان دانشآموزی و مراسم افتتاحیه دهمین دوره مجلس دانشآموزی بود.
تهران (پانا) - وزیر آموزش و پرورش در ارتباطی زنده در شبکه شاد به سوالات برخی از فرهنگیان و دانشآموزان پاسخ داد.
تهران (پانا) - وزیر آموزش و پرورش بیان کرد مجلس دانشآموزی یک مجلس نمایشی و تشکیلاتی نیست به عنوان متولی نظام تعلیم و تربیت آشکارا اعلام می‌‌کنم که به اندیشه‌های شما نمایندگان نیازمندیم.
تهران (پانا) - رئیس سازمان دانشآموزی مجلس دانشآموزی را مسیری برای تربیت مدیران آینده ساز کشور دانست و بیان کرد که امروز مجلس دانشآموزی می‌تواند در راستای بیانیه گام دوم مصداق بارزی از توجه مسئولان با جوانان دارای اعتماد به نفس در کشور باشد.
تهران (پانا) - قائم مقام معاون وزیر در سازمان دانشآموزی از افتتاح دهمین دوره مجلس دانشآموزی خبر داد که بعدازظهر امروز با حضور معاون اول رئیس جمهور و وزیر آموزش و پرورش افتتاح خواهد شد.
تهران (پانا) - معاون وزیر و رئیس سازمان مدارس و مراکز غیردولتی و توسعه مشارکت‌های مردمی از تهیه اطلس دسترسی دانشآموزان به آموزش‌های غیرحضوری خبر داد که به بازگشت کودکان بازمانده از تحصیل کمک می‌کند.
تهران (پانا) - مدیرکل امور تربیتی، مشاوره و مراقبت در برابر آسیب‌های اجتماعی اقدامات مشاوران در مدارس کشور را برشمرد و بر ارائه خدمات مشاوره به تمام دانشآموزان برای جلوگیری از بروز آسیب‌های اجتماعی تاکید کرد.
تهران (پانا) - رئیس سازمان دانشآموزی با بیان تعریف تربیت براساس سند تحول بنیادین تاکید کرد که برای تربیت یک فرد در تمام ساحت‌‌های تربیتی باید افراد را چند بعدی تربیت کنیم.