تهران (پانا) - معلم ریاضی محمودآبادی با نوشتن قضایای ریاضی روی دیوار ورودی روستای خشت‌سر به فکر تلفیق هنر و ریاضی و ساده کردن مفاهیم پیچیده ریاضی در نگاه مردم افتاد.
تهران (پانا) - معلم ریاضی محمودآبادی با نوشتن قضایای ریاضی روی دیوار ورودی روستای خشت‌سر به فکر تلفیق هنر و ریاضی و ساده کردن مفاهیم پیچیده ریاضی در نگاه مردم افتاد.
تهران (پانا) - وزیر آموزش و پرورش درباره درخواست برخی خانواده‌ها و معلمان برای تعطیلی دو هفته ای آموزش مجازی به علت خستگی ناشی از کار با وسایل و ابزار هوشمند خبر داد که به همکارانم ماموریت دادم این پیشنهاد را بررسی کنند؛ با کلیت آن موافق هستیم اما باید ببینیم در این شرایط می‌توان آن را ایجاد کرد یا خیر.
تهران (پانا) - به گفته وزیر ورزش و جوانان امروز در کشور و در دولت تدبیر و امید حدود 61 هزار مکان ورزشی وجود دارد که این تعداد در گذشته 40 هزار مکان ورزشی بوده است.
تهران (پانا) - سرپرست خبرگزاری پانا به بیان جزئیات برگزاری دوره آموزش خبرنگاری ویژه دانش‌آموزان پرداخت و از آغاز دوره و شرایط شرکت کنندگان گفت.
تهران (پانا) - معاون فعالیت‌های دانش‌آموزی سازمان دانش‌آموزی درباره برگزاری «دوره آموزشی مربیان تشکیلات پیشتازان» که از 4 بهمن ماه به صورت مجازی در شبکه شاد برگزار می‌شود، توضیح داد.
تهران (پانا) - سی و نهمین جشنواره فرهنگی هنری «فردا» ویژه فرهنگیان و دانش‌آموزان امسال با توجه به شیوع و همه گیری ویروس کرونا، در فضای مجازی و در بستر شبکه شاد برگزار خواهد شد.
تهران (پانا) - جشنواره فرهنگی هنری «دختران امروز» در سطح ملی با هدف هویت یابی دختران همچنین نشان دادن نقش آنان در ایجاد فضای سرشار از نشاط و امید و همبستگی در خانواده اجرا می‌شود.
تهران (پانا) - مدیرکل فرهنگی هنری، اردوها و فضاهای پرورشی با تاکید براینکه باید اردوهای راهیان نور جدی گرفته شوند عنوان کرد: خانواده‌ها و دانش‌آموزان در شرایط کرونا به نشاط نیاز دارند و این اردو می‌تواند این فضا را برای آنان ایجاد کند.
تهران (پانا) - مدیرکل فرهنگی هنری، اردوها و فضای پرورشی با اشاره به اینکه اولین جشنواره فرهنگی و هنری «علمدار» یادواره شهید قاسم سلیمانی با پشتیبانی و حمایت معاونت پرورشی و فرهنگی وزارت آموزش و پرورش و با همکاری اداره آموزش و پرورش استان کرمان برگزار شد، به اعلام اسامی برگزیده در این جشنواره پرداخت.
تهران (پانا) - مدیرکل فرهنگی هنری، اردوها و فضای پرورشی نقد را اثر خوانش و نگاه متفاوت به اثر دانست که لزوماً ارزیابی اثر نیست؛ وی معتقد است نگاه منتقدانه باعث پویایی و شکوفایی جامعه بشری می‌شود و موتور محرک جوامع است.