تهران (پانا) - رئیس کمیسیون فناوری ارتباطات مجلس دانش آموزی شهر تهران، عمده ترین هدف در تربیت فرهنگی رسانه را ارج نهادن به مطالبات نسل جدید و تغییر نگرش نظام تربیتی دانست.
تهران (پانا) - رئیس کمیسیون فناوری ارتباطات مجلس دانش آموزی شهر تهران، عمده ترین هدف در تربیت فرهنگی رسانه را ارج نهادن به مطالبات نسل جدید و تغییر نگرش نظام تربیتی دانست.
تهران (پانا)- نایب رییس دوم مجلس دانش آموزی معتقد است ورود ویروس کرونا و در پی آن، روی آوردن دانش آموزان به آموزش مجازی، باعث ایجاد دنیای جدیدی از تعلیم و تربیت شده است.
شیراز(پانا)-معاون فعالیت های دانش آموزی تشکل پیشتازان سازمان دانش‌آموزی فارس از برگزاری جلسات کمیسیون های فرهنگی هنری و اجتماعی و علمی آموزشی مجلس دانش‌آموزی فارس با حضور رئیس سازمان دانش‌آموزی فارس خبر داد.
تهران (پانا) - نائب رئیس دوم مجلس دانش آموزی معتقد است نظام تعلیم و تربیت در ارائه دروس، مسیر حافظه محوری را در پیش گرفته است در حالی که این شیوه، دانش آموز را در بدو ورود به جامعه و اجتماع، دچار دوگانگی و سردرگمی می‌کند و حافظه محوری دانش آموزی تک بعدی تربیت می کند که نمی تواند با هویت خود کنار بیاید.
تهران(پانا)- مسئول سازمان دانش آموزی منطقه یک با توجه به نقش مهم شوراهای دانش آموزی در تربیت آینده سازان کشور، فعالیت شورای دانش آموزی را گام موثری در جهت تمرین مشارکت اجتماعی و استفاده از توانمندی ها و زمینه ای برای ایجاد و تقویت روحیه مشارکت پذیری نسل جوان دانست.
اهواز (پانا)-با حضور مدیر سازمان دانش آموزی خوزستان و فرماندار و مدیر آموزش و پرورش حمیدیه مجمع شورای دانش اموزی شهرستان حمیدیه برگزارشد.
با حضور مدیر سازمان دانش آموزی استان خوزستان، فرماندار و مدیر آموزش و پرورش حمیدیه مجمع شورای دانش آموزی شهرستان برگزار و ابلاغ و احکام هیات رییسه به آنها اعطا شد .
تهران (پانا)- منشی کمیسیون ورزش و سلامت مجلس دانش آموزی، محروم ماندن دانش آموزان از فضای شاد مدرسه و تلاش برای یادگیری، زندگی دسته جمعی و عدم حضور در اجتماع همچنین برگزار نشدن فعالیت های ورزشی را از عوامل مهم ایجاد مشکلات آموزشی دانش آموزان برشمرد.
نشست هیئت رئیسه مجلس دانش آموزی کشور با حضور مدیرکل آموزش و پرورش، معاون پرورشی و فرهنگی و رئیس سازمان دانش آموزی آذربایجان غربی بصورت ویدئو کنفرانس با وزیر آموزش و پرورش برگزار شد.