ساوجبلاغ(پانا)- کارشناس گروه‌های آموزشی اداره کل آموزش و پرورش استان البرز گفت: پدیده «فقر آموزشی» به عنوان یکی از چالش‌های اساسی نظام تعلیم و تربیت، پیوندی ناگسستنی با شرایط اقتصادی خانواده‌ها دارد.
ساوجبلاغ(پانا)- کارشناس گروه‌های آموزشی اداره کل آموزش و پرورش استان البرز گفت: پدیده «فقر آموزشی» به عنوان یکی از چالش‌های اساسی نظام تعلیم و تربیت، پیوندی ناگسستنی با شرایط اقتصادی خانواده‌ها دارد.
کرج(پانا)-آموزگار مدرسه مسلم ناحیه 1کرج گفت:فقر آموزشی یکی از چالش‌های جدی در نظام آموزشی است که مانع از دسترسی برابر همه دانش‌آموزان به منابع آموزشی باکیفیت می‌شود.این مسئله به ویژه در مناطق محروم کشور بیشتر به چشم می‌خورد.
قرچک (پانا) - معاون آموزش متوسطه شهرستان قرچک، مهم‌ترین و چالشی‌ترین موضوع در بحث آموزش را فقر آموزشی دانست که مدیران و معلمین باید نسبت به ترمیم و فقر آموزشی دانش‌آموزان اهتمام ویژه‌ای داشته باشند.
تهران (پانا) - مدیرکل مطالعات رفاه اجتماعی با اشاره به اینکه متصل‌نبودن اطلاعات کدملی و کدپستی معضلی برای شناسایی نیازمندان شده است، بهترین راه شناسایی فقرا را پایگاه مدرسه عنوان کرد.
تهران (پانا) - پنل مبارزه با فقر آموزشی سومین کنفرانس حکمرانی و سیاست‌گذاری عمومی در سالن همایش‌های صدا و سیما با حضور طیبه موسوی کارشناس آموزش و پرورش، علی زرافشان معاون سابق وزارت آموزش و پرورش، سعید نوری آزاد فعال رسانه‌ای، سیدهادی موسوی نیک مدیرکل دفتر رفاه وزارت تعاون و مهدی بهلولی فعال صنفی فرهنگیان برگزار شد.