تهران (پانا) - عضو کمیسیون آموزش مجلس بر ضرورت همراهی همهجانبه با مجموعه آموزش و پرورش و استفاده از ظرفیت شهرداریها، مجموعههای جهادی و خیرین برای رفع معضل کمبود فضای آموزشی تاکید کرد.
تهران (پانا) - عضو کمیسیون آموزش مجلس بر ضرورت همراهی همهجانبه با مجموعه آموزش و پرورش و استفاده از ظرفیت شهرداریها، مجموعههای جهادی و خیرین برای رفع معضل کمبود فضای آموزشی تاکید کرد.
تهران (پانا) - عضو فراکسیون فرهنگیان مجلس شورای اسلامی گفت نیروهای زیادی در حال حاضر هستند که تحت عنوان قراردادهای مختلف مانند حقالتدریسیها و آموزشیاران نهضت سوادآموزی مشغول تدریس هستند که لازم است یکپارچهسازی و جذب وزارت آموزش و پرورش شوند تا مشکل کمبود معلم مرتفع شود.
تهران (پانا) - مدیرکل حوزه ریاست سازمان نوسازی مدارس کشور عنوان کرد بر اساس آمار و اطلاعاتی که در سال گذشته به دست آمده است، امروز بیش از 80 درصد از فضاهای آموزشی کشور دارای ایمنی کافی هستند و در حال حاضر کمتر از 20 درصد از فضاهای آموزشی نیازمند تخریب و بازسازی است.
ارومیه (پانا) - مدیرکل آموزش و پرورش استان آذربایجان غربی تاکید کرد معضل کمبود فضای آموزشی استان با مساعدت خیرین و تلاش دستگاههای ذیربط بهویژه اداره کل نوسازی مدارس استان قابل حل است و باید برطرف شود.
تهران (پانا) - رئیس جامعه خیرین مدرسهساز کشور تاکید کرد سیستان و بلوچستان به فضای آموزشی بیشتری به نسبت سایر استانهای کشور نیازمند است.
قزوین (پانا) - معاون سیاسی، امنیتی و اجتماعی استاندار قزوین گفت احداث فضاهای آموزشی در شهرکهای اقماری قزوین نیازسنجی شود تا بر اساس اولویت برای رفع نیازها و کمبودهای این حوزه اقدام لازم صورت گیرد.
هرمزگان(پانا)- معاون مدیر کل و مدیر آموزش و پرورش شهرستان میناب با همراهی معاون توسعه منابع و پشتیبانی از بزرگترین پروژه احداثی شهر میناب بازدید کردند.
تهران (پانا) - نشست مشترک سازمان پژوهش و برنامهریزی آموزشی و سازمان نوسازی و توسعه و تجهیز مدارس کشور در خصوص استقرار نظام مکانیابی مدارس براساس آمایش سرزمین و تحولات جمعیتی برگزار شد.
تهران (پانا) - دومین جلسه میز خیرین و فضاهای آموزشی شهر تهران با هدف اجرای توافق نامه جدید وزارت آموزش و پرورش با شهرداری و شورای اسلامی شهر تهران و تسریع ساخت مدارس در پایتخت تشکیل شد.
تهران (پانا) - وزیر آموزش و پرورش با بیان اینکه بودجه عمرانی کشور برای مدرسه سازی در سال ۹۹ افزایش 7.5 برابری داشته است خبر داد در دولت تدبیر و امید هر روز ۲۸ کلاس درس احداث و 10.5 درصد از تعداد مدارس نیازمند به تخریب و بازسازی کاسته شده است.