تهران (پانا) - علی اصغر جویباری، استاد دانشگاه در رشته روانشناسی کودکان استثنایی، معتقد است وقتی دانش‌آموز تیزهوش از دانش‌آموز عادی جدا می‌شود به هر دو ظلم شده است.
تهران (پانا) - علی اصغر جویباری، استاد دانشگاه در رشته روانشناسی کودکان استثنایی، معتقد است وقتی دانش‌آموز تیزهوش از دانش‌آموز عادی جدا می‌شود به هر دو ظلم شده است.
زاهدان(پانا)- مدیرکل آموزش و پرورش سیستان و بلوچستان در جلسه بررسی دستاوردهای طرح همیاری مدارس آموزش و پرورش منطقه یک تهران و شهرستانهای میرجاوه و نصرت آبادگفت: تحقق عدالت آموزشی و دستیابی همه دانش آموزان به تعلیم و تربیت یکسان در اقصی نقاط کشور از جمله اهداف سند تحول بنیادین است.
تبریز(پانا)- تفاهمنامه طرح خواهر خواندگی بین مدارس برخوردار و مدارس محروم که از نو آوری های پیشنهادی منطقه خواجه آذربایجان شرقی بوده، با اداره آموزش و پرورش ناحیه یک تبریز منعقد شد.
تهران (پانا) - نماینده مردم زابل در مجلس شورای اسلامی بر لزوم اعمال سهمیه ورود به دانشگاه برای دانش‌آموزان عشایر تاکید و آن را برای رعایت عدالت آموزشی الزامی دانست.
تهران (پانا) - معاون آموزش ابتدایی وزارت آموزش و پرورش عدالت آموزشی را ایجاد فرصت برابر برای تمامی دانش آموزان دانست به طوری که فضای آموزشی، امکانات کمک آموزشی و سایر تجهیزات در اختیار همه دانش‌آموزان قرار گیرد.
کلات(پانا)-جلسه ارائه عملکرد اماکن ورزشی حوزه تربیت بدنی آموزش و پرورش کلات برگزار شد
مشهد (پانا)- نشست مشترک شورای معاونین اداره کل و آموزش و پرورش ناحیه 5 مشهد برگزار شد.
ساری (پانا) - مدیرکل آموزش و پرورش مازندران گفت: «مجوز فعالیت پنج مدرسه آموزش از راه دور در راستای تحقق عدالت آموزشی و افزایش در شهرهای گلوگاه، ساری، چهاردانگه و کلاردشت صادر شد.»
شیراز (پانا) - معاون آموزش متوسطه آموزش و پرورش فارس گفت: لازمه عدالت آموزشی اجرای سند تحول بنیادین است و برای اجرای واقعی سند تحول بنیادین و نزدیکی به عدالت آموزشی ، باید بر اساس برنامه تعالی مدیریت که بر گرفته از این سند تحول می باشد پیش رفت .
تهران (پانا) - معاون آموزش ابتدایی وزیر آموزش و پرورش با اشاره به پوشش 98 درصدی دانش‌آموزان در مقطع ابتدایی، گفت که این آمار در ظاهر خوشایند به معنای واقعی عدالت آموزشی نیست، بلکه با ایجاد فرصت‌های برابر آموزشی است که این مهم تحقق می‌یابد.