تهران (پانا) -رئیس سازمان مدارس و مراکز غیردولتی جزئیات طرح "آشتی با آموزش" برای بازگرداندن دانش آموزان بازمانده از تحصیل به چرخه آموزش در مناطق محروم را تشریح کرد.
تهران (پانا) -رئیس سازمان مدارس و مراکز غیردولتی جزئیات طرح "آشتی با آموزش" برای بازگرداندن دانش آموزان بازمانده از تحصیل به چرخه آموزش در مناطق محروم را تشریح کرد.
تهران (پانا) - معاون وزیر و رئیس سازمان آموزش و پرورش استثنایی کشور تاکید کرد عدالت آموزشی، استاندارد سازی در مدارس و نظام آموزشی و نیز جذب و گسترش خدمات حمایتی ویژه دانش‌آموزان با نیازهای ویژه از جمله مواردی است که می‌توان در این ایام به عنوان دستاوردهای نظام مقدس جمهوری اسلامی به فرزندان این سرزمین یادآور شد.
مشهد(پانا)- وزیر آموزش و پرورش در نشست صمیمانه با جمعی از خیرین مدرسه ساز و مدرسه یار خراسان رضوی توسعه "عدالت آموزشی" را زمینه ساز کشف استعدادهای جدید در جامعه دانست.
اهواز (پانا) - مدیرکل آموزش و پرورش خوزستان با تاکید بر ضرورت توجه به مقوله عدالت آموزشی؛ بیان کرد: در سال تحصیلی جاری بالغ بر ۲ هزار و ۳۷۳ دانش آموز بازمانده از تحصیل به چرخه تعلیم و تربیت بازگشتند.
تهران (پانا) - رئیس سازمان آموزش و پرورش استثنایی با بیان اینکه از ۱۶۰۰ مدرسه استثنایی در کشور تنها ۱۸ مدرسه غیر دولتی است از موسسان مدارس غیردولتی خواست به عنوان خیرین مدرسه‌دار و مدرسه‌یار به کمک دانش‌آموزان با نیازهای ویژه بیایند.
تهران (پانا) - رئیس سازمان مراکز و مدارس غیردولتی به نقش حمایتی مدارس غیردولتی در تقویت عدالت آموزشی اشاره و تاکید کرد منتقدان این مدارس به این موضوع توجه کنند که اگر یک کلاس مدرسه غیردولتی تعطیل شود، کلاس ۳۰ نفره مدرسه دولتی ۴۲ نفره خواهد شد.
تهران (پانا) - معاون آموزش ابتدایی وزیر آموزش و پرورش در نشست با مدیرکل آموزش و پرورش شهر تهران تاکید کرد پیش‌دبستانی نقش عمده‌ای در گسترش عدالت آموزشی دارد و از مطالبات شهروندان کشور است.
تهران (پانا) - وزیر آموزش و پرورش نظام‌های آموزش و پرورش ازجمله نظام جذب و تربیت‌معلمان، سنجش دانش آموزان و سایر نظام های آن را مستعد اجرای سند تحول ندانست و تاکید کرد که آموزش و پرورش باید مرجع جامعه باشد و برای رسیدن به این هدف باید سطوح مدیریت درآموزش و پرورش را به‌صورت کیفی، ارتقا دهیم.
تهران (پانا) - معاون آموزش ابتدایی وزارت آموزش و پرورش محقق شدن عدالت در یک جامعه را دارای ارتباط تنگاتنگی با فرهنگ و آموزش آن کشور دانست و تاکید کرد جایگاه رفیع آموزش و وجود استعدادهای سرشار و توانمند وجود عدالت را بیشتر ضروری می‌سازد.
همدان (پانا) - معاون آموزش متوسطه در جلسه کیفیت بخشی به مدارس شبانه روزی استان، پوشش تحصیلی افراد لازم التعلیم در مناطق کمتر توسعه یافته را با تأسیس و فعالیت مدارس شبانه روزی از جمله مصادیق توسعه عدالت آموزشی بیان کرد.