اصفهان ( پانا) - مدیرکل آموزش و پرورش استان اصفهان عنوان کرد مدیران مدارس با موقعیت شناسی و استفاده از همه قابلیت ها جهاد آموزشی بزرگی خلق کردند و درصد حضور دانش آموزان استان اصفهان در شبکه شاد، بیانگر آن است که مدیران مدارس از دغدغه درست و به جای وزارت آموزش و پرورش مطلع هستند و به آن جامه عمل پوشاندند.
تهران (پانا) - سخنگوی کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس شورای اسلامی خبر داد طرحی برای تفکیک زمان آموزشی مجازی دانش آموزان از سیستم اداری کشور ارائه شده که اگر پذیرفته شود میتوانیم زمان آموزش مجازی را به بعد از ظهر موکول کنیم.
تهران (پانا) - برای بهرهمندی دانشآموزان و ایتام بیبضاعت مناطق محروم کشور از آموزش مجازی، معاونت توسعه روستایی و مناطق محروم ریاست جمهوری درخواست معافیت واردات هزار دستگاه تبلت دانشآموزی اهدایی ایرانیان ساکن کانادا از پرداخت سود بازرگانی را به هیئت دولت ارائه کرد.
با پایان یافتن ترم اول سال تحصیلی دانشآموزان و دانشجویان و ارزشیابی از آموزههای دریافتی در طول دوران آموزش، بحث شیوههای ارزشیابی و ضرورت امنیت برگزاری امتحانات به شیوههای نوین در بستر فضای مجازی به چالشی جدید برای مخاطبین و ذینفعان نهادهای آموزشی کشور تبدیل شده است.
تهران (پانا) - مدیر کل امورشاهد و ایثارگران که به صورت ویدئویی در گردهمایی کارشناسان و مدیران مدارس شاهد استان گلستان به میزبانی شهرستان آزادشهر شرکت کرده بود بر بهره گیری از همه ظرفیتهای درون و برون مدرسه ا ی برای کیفیت بخشی به فعالیتهای آموزشی و پرورشی در بستر شاد تأکید کرد.
بوشهر(پانا)_معاون پرورشی و تربیت بدنی آموزش و پرورش شهرستان بوشهر گفت طرح کنترل وزن و چاقی دانش آموزان در شهرستان بوشهر در حال اجرا است.
تهران (پانا) - مراسم اختتامیه و آئین تجلیل از برگزیدگان جشنواره علمدار با حضور معاون پرورشی و فرهنگی وزارت آموزش و پرورش برگزار میشود.
تهران (پانا) - بر اساس اعلام آموزش و پرورش، «شبکه آموزشی دانشآموز (شاد) هیچ صفحهای در شبکههای اجتماعی ندارد و تمامی صفحات موجود تقلبی هستند.
تهران (پانا) - وزیر آموزش و پرورش با بیان اینکه معتقداست مخاطرات دوری دانشآموز از مدرسه مخاطرات بزرگی است عنوان کرد باید به سمتی برویم که مدارس را به تدریج باز کنیم چه با یک دانشآموز، چه یک روز در هفته؛ زیرا باید ارتباط آنان با مدرسه حفظ شود.
تهران (پانا) - مدیر حوزههای علمیه سراسر کشور نقش آموزش و پرورش را یک نقش اساسی و بنیادین برای ساختن آینده انسانها دانست.
