زاهدان (پانا) - مشاور امور بانوان وزیر آموزش و پرورش اعلام کرد تاکید ساحتهای مختلف سند تحول بنیادین بر اهمیت مهارت آموزی دانش آموزان است و در این راستا ضرورت نقش آفرینی دختران به عنوان مادران آینده در عرصه های مختلف بیش از پیش اهمیت دارد.
زاهدان (پانا) - مشاور امور بانوان وزیر آموزش و پرورش اعلام کرد تاکید ساحتهای مختلف سند تحول بنیادین بر اهمیت مهارت آموزی دانش آموزان است و در این راستا ضرورت نقش آفرینی دختران به عنوان مادران آینده در عرصه های مختلف بیش از پیش اهمیت دارد.
تهران (پانا) - دبیرکل شورای عالی آموزش و پرورش با بیان اینکه مدرسه محور تمام کارهاست آموزش و پرورش را بهترین راه برای رسیدن به بهترین شاخص‌ها دانست.
زاهدان (پانا) -مدیرکل آموزش و پرورش سیستان و بلوچستان با حضور در دفتر نماینده ولی فقیه در استان و امام جمعه زاهدان، از سند راهبردی آموزش و پرورش استان رونمایی کرد.
تهران (پانا) - وزیر آموزش و پرورش با تاکید بر اینکه آموزش و پرورش یعنی سند تحول، تاکید کرد همه تلاش و توان وزاتخانه معطوف به اجرایی کردن سند تحول بنیادین است.
تهران (پانا) - سخنگوی کمیسیون آموزش مجلس از حضور حاجی میرزایی وزیر آموزش و پرورش در این کمیسیون برای ارائه گزارش درباره اجرایی شدن سند تحول بنیادین آموزش و پرورش خبر داد.
تهران (پانا) - رئیس دانشگاه فرهنگیان، از تحقق حدود ۳۷ درصدی سند تحول بنیادین آموزش و پرورش در دانشگاه فرهنگیان خبر داد و اعلام کرد در صدد هستیم در سال تحصیلی جدید این میزان تحقق به ۵۰ درصد برسد.
تهران (پانا) - عضو هیات علمی پژوهشگاه فرهنگ و اندیشه اسلامی بیان کرد تبیین روشن اهداف و سیاست‌های سند تحول بنیادین آموزش و پرورش با کارهای صوری و کلیشه‌ای نمی‌تواند انجام شود و بسط پیدا کند بلکه نیاز به اقدامات اندیشه‌ای دارد.
رشت ( پانا) - در این آیین از 13 دانش آموز برتر مسابقات فرهنگی، 4 برگزیده مسابقات قرآنی و 2 مقام آور پرسش مهر 20 که در سال تحصیلی 99_ 98 مقام اول کشوری را کسب کردند، تقدیر شد.
بجنورد (پانا)- نماینده ولی فقیه استان خراسان شمالی در آیین بازگشایی مدارس استانعنوان کرد ارزشمندترین انسان کسی است که دانش بیشتر داشته باشد و به نحو احسن مدیریت کند و جامعه را پیش ببرد.
زنجان (پانا) - در بیانیه پایانی سی‌وچهارمین اجلاس روسای آموزش‌وپرورش کشور بر اجرای سند تحول بنیادین، به‌عنوان مأموریت اصلی آموزش و پرورش، تعهد به شبکه‌سازیِ ارتباطیِ گسترده در تمام سطوح آموزش‌وپرورش، صیانت از نقش و شأن معلم و در نظرگیری تربیت را به‌عنوان جریان پیوسته از مهدکودک به‌عنوان دوره‌ای رسمی؛ تأکید شد.