تهران (پانا) - معاون پرورشی وزارت آموزش و پرورش، در آیین آغاز عملیات ساخت هنرستان خیری روستای ابرده طرقبه شاندیز با تجلیل از اقدامات سازمان نوسازی مدارس کشور، فعالیت این سازمان را در بعد تربیتی و گسترش فرهنگ نیکوکاری درجامعه، متاثر از رویکرد چندوجهی مدیران سازمان دانست.
تهران (پانا) - در پی پخش گزارشی با موضوع بخاری‌های هرمتیک در بخش‌های مختلف خبری سازمان صدا و سیما در روز یکشنبه 18 آبان ماه 1399، و به جهت شفاف سازی در موضوع چگونگی و روند خرید این بخاری‌ها اطلاعاتی دقیق و مستند جهت تنویر افکار عمومی ارائه می‌شود.
تهران (پانا) - سامانه مهر مدرسه که برای دریافت کمک‌های مردمی در راستای مدرسه سازی راه‌اندازی شده ، برای ورود خیرین و جمع آوری کمک‌های مردمی برای امر مدرسه سازی است تا هر فرد بتواند با تنها گذاشتن یک آجر به این عرصه قدم بگذارد.
تهران (پانا) - معاون توسعه مدیریت و پشتیبانی سازمان نوسازی، توسعه و تجهیز مدارس در سفر به خراسان شمالی با حضور در جلسه شورای معاونین اداره کل نوسازی مدارس کشور ضمن بررسی وضعیت پرسنلی و اداری اعلام کرد مجوز استخدام ۱۱۲ نیرو گرفته شده است که مراحل نهایی تایید را طی می‌کند.
تهران (پانا) - رئیس سازمان نوسازی مدارس کشور ضمن بازدید از پروژه‌های آموزشی خاش از تامین اعتبار برای تعمیرات اساسی مدارس تیزهوشان این شهرستان خبر داد.
تهران (پانا) - رئیس سازمان نوسازی مدارس کشور با اشاره به روند تخصیص اعتبارات این سازمان در سه سال اخیر اعلام کرد که رشد اعتبارات عمرانی در هیچ دستگاه دیگر کشور به این شکل نبوده است.
مراسم انعقاد تفاهم نامه بین سازمان نوسازی مدارس کشور و استاندار کردستان برای تامین فضاهای آموزشی این استان و در راستای اجرای طرح آجر به آجر و عمل به مسئولیت اجتماعی صبح امروز در محل این سازمان برگزار شد.
تهران (پانا) - جمعی از نمایندگان مجلس شورای اسلامی در بیانیه ای از تلاش‌های صورت گرفته از سوی مجموعه مدیران ستادی و ادارات کل تابع سازمان نوسازی و توسعه مدارس قدردانی کردند.
تهران (پانا) - رئیس جامعه خیرین مدرسه ساز کشور به مناسبت سالروز تاسیس سازمان نوسازی ، توسعه و تجهیز مدارس کشور پیام تبریکی صادر کرد.
تهران (پانا) - در جلسه‌ای دو جانبه با حضور مدیرکل حقوقی سازمان نوسازی مدارس کشور و مدیرکل فراهم آوری و ارزشیابی اسناد سازمان اسناد و کتابخانه ملی ایران بر توسعه روابط این دستگاه تاکید شد.
